易經.正念.行動
---AI時代正適合學易經
人氣:1394 人
課綱
學術/社會 生命教育
- Facebook
- Google+
Pinterest
課程資訊
- 上課時間:
- 每週 一 晚上07:00~09:50(第一次上課日期:03 月 04 日)
- 開課地點:
- 後甲國中(東區林森路二段260號)
- 招生人數:
-
32 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:3 學分 3000 元(18 週課程 / 一次上課 3 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
- 教材費:100 元(使用教材:講師所整理,含64卦384爻及彖、象、雜卦、序卦、文言等傳之易經文本講義)
- 旁聽費:
每次 300 元
- 其他資訊:
- 【113-1學期|113春季 停課公告】
●以下國定假日停課一堂,課程順延!
4/4(四)~4/7(日)清明連假
5/1(三)勞動節
6/8(六)~6/10(一)端午連假
※【課程中老師可視學員的需要與學習進度,保有調整課程的權力】
※【課程將因應疫情做調整,如遇警戒狀態無法實體授課,則改由線上授課】
授課老師
- 最高學歷:
- 逢甲大學建築工程學系
- 現職:
- 台南社大講師
- 相關學經歷:
- 中華民國荒野保護協會初級解說員及推廣講師
禾豐生態工程有限公司 生態顧問及業務推展人員
劉哲雄老師說:將自己的學習歷程分為「學建築、入荒野、習易經」三個階段。其中,「學建築」,令自己至目前為止,仍從事工程上的職業,亦為其現階段生活上主要的經濟來源。1997年則有「入荒野、習易經」的異業學習,並在積極的努力下,於1999年開始了易經的推廣教學。事實上,在易經的推廣教學過程中,除了「將現代生活中,易經與人之關係」做了闡發之外,更期待能夠將所習得「易經的生命智慧」與更多的人分享,期望每一個人都能夠獲得其良善人生。而這也徹底的改變了個人在37歲之後的生活態度及對生命的看法:「凡事皆有其因緣條件的限制,臨事之時,人並非如自己所想像的那麼樣的能力具足,而是應該更謙虛的看待自己的一切行止。」
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
AI時代來了!你是惶恐、擔心、焦慮?還是冷漠?或是更具信心呢?
人世間,面對新事物或變化,心理上或多或少會有些忐忑與不安,與人互動中也難免會遭逢關卡或挫折;在處理過程中,我們總是期許自己能夠提升,讓自己越來越好,可那是一個不斷修正與改善的工程,「如何做」才能穩健的突破與超越呢?。
這門課,透過對「正念」的理解與運用,讓我們在快速變遷的AI時代,可以用平衡的心態看待變化或新事物;同時將古賢達處置問題的智慧經典–「易經」,轉化為新觀念、新思維或人際互動與處理問題的新方式,再經由生活與職業場域的行動實踐;然後,在我們逐漸熟悉「正念與易經」的運用過程裡,就可以逐漸強化心智韌性,同時培育AI時代不敗的8個基本能力–「聆聽、表達、問題解決、創意、保持正向、目標遠大、領導與團隊合作」(參閱商業周刊1850期,第88頁),令自己擁有越來越好的行動成果,使自己更趨於美善的人生。
2.修此門課需具備什麼條件?
對文字有基本認識,具觀察力與想像力又願意以熱忱進行學習者即可。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
藉由對古文字的詳細解釋、串和之後,結合正念練習與易占的操作,與課程中進入實體世界的參訪討論(例如戶外的走讀),希望能從易占和人際與事件的運作中,學習到卦爻辭或卦象變化的意義,讓學員能從用更寬廣的視野看待自己的人生,獲得更豁達的生命體驗。
4.如何取得學分?(評量方式)
出席率與至少兩次的解卦作業記錄,或易經與生活經驗結合的心得做為評量標準。
5.備註&推薦書目
《周易折中》李光地 撰集 瑞成書局
《易經繫辭傳解義》吳怡 註譯 三民書局
《用易經閱讀人生‧上經》劉哲雄 著 天行書苑
《用人生閱讀易經‧下經》劉哲雄 著 天行書苑
各週課程規劃
- 第 1 次課程
-
第 1 次
2024-03-04
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
正念.行動.易經
-
生活中具念、正知的學習,與易經的產生及其符號與文字概念的建構。
-
劉哲雄
- 第 2 次課程
-
第 2 次
2024-03-11
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
升卦–萬丈高樓平地起踏實築夢
-
升卦揭示:依於自己的特質與能耐,耐煩的持續展開行動,就能積而有成。
-
劉哲雄
- 第 3 次課程
-
第 3 次
2024-03-18
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
困卦–培育面對困境的正確認知
-
困卦揭示:行動過程所形成的試煉,是讓自己更趨成熟,並創生長的關鍵。
-
劉哲雄
- 第 4 次課程
-
第 4 次
2024-03-25
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
與易經連結模式的探討
-
大衍之數的操作與運用,也揭示「藉占學易,藉易修身」的學習模式。
-
劉哲雄
- 第 5 次課程
-
第 5 次
2024-04-01
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
井卦–躍升緣於步步踏實的行動
-
井卦揭示:不論人際關係或職場生涯,徹底排除情緒的干擾,做出適切的選擇、做好準備,展開行動,就能逐步向上提升。
-
劉哲雄
- 第 6 次課程
-
第 6 次
2024-04-08
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
革卦–舊的不去、新的不來?
-
革卦揭示:透過觀察,就可以覺知時至,條件成熟的到來,當下,宜展開適切的行動。
-
劉哲雄
- 第 7 次課程
-
第 7 次
2024-04-15
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
鼎卦–我能,我會「戰勝自己」
-
鼎卦揭示:「戰勝自己」的基礎,係源於認清事實,清楚掌握自己的定位與目標,並透過行動漸積而成。
-
劉哲雄
- 第 8 次課程
-
第 8 次
2024-04-22
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
震卦─處變不驚之能耐的培育
-
震卦揭示:人,若能懷抱兢兢業業的態度,持續面對一次次的衝擊,就能在困境現前時,用從容的行動化解一切。
-
劉哲雄
- 第 9 次課程
-
第 9 次
2024-04-29
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
艮卦─正念正知的活在過程中
-
艮卦揭示:透過專注地觀察,培育「時止則止,時行則行」的能耐,就能開展「動靜不失其時,其道光明」的成果。
-
劉哲雄
- 第 10 次課程
-
第 10 次
2024-05-06
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
漸卦─培育安時而處順的行動力
-
漸卦揭示:努力創造一個可以滋養自、他的環境,就能帶來潛移默化的成長。
-
劉哲雄
- 第 11 次課程
-
第 11 次
2024-05-13
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
生命閱讀週
-
★第二節-生命閱讀週-
■主題:< 50+後的理想生活,學習共好!>
從「覺察自我」到「關照世界」,為50歲後第三人生的健康與福祉開始準備及執行,為身心健康而創齡。
■備註:
<生活,從學習找尋精采;生命,因閱讀變得豐富!>
生命閱讀週為「生命與健康學程」每學期第11~13周間的公共參與活動,
下半堂課程開放所有社大師生參與交流與討論。
-
劉哲雄
- 第 12 次課程
-
第 12 次
2024-05-20
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
歸妹卦─人生是一連串自試的進化過程
-
歸妹卦揭示:只要目標清楚,又能掌握事實,就能有效地避凶、趨吉,讓自己越來越好。
-
劉哲雄
- 第 13 次課程
-
第 13 次
2024-05-27
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
豐卦─乘勢而起、乘時致用之能力的養成
-
豐卦揭示:當條件成熟,就應把握機會的「起而行」,開創更高遠的理想。
-
- 第 14 次課程
-
第 14 次
2024-06-03
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
旅卦─每一次的行動都是「非常之事」
-
旅卦揭示:處旅的情勢下,貴在用「柔」,以包容和彈性為前導,開展一且切行動。
-
- 第 15 次課程
-
第 15 次
2024-06-17
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
巽卦─放低身段、看見自己的可能
-
巽掛揭示:如風般的既低調又勇猛,才能展開遍及一切處的行動;並創生深化的效益。
-
- 第 16 次課程
-
第 16 次
2024-06-24
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
兌卦─將心傾向於目標之學習與成長的過程
-
兌卦揭示:與志同道合的朋友一起共學共成長,是人間一大樂事。
-
- 第 17 次課程
-
第 17 次
2024-07-01
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
渙卦─放下包袱才能全心全意迎向挑戰
-
渙卦揭示:面對機會,連結更多人共同努力以赴的將影響力擴展出去,就創生自、他都越來越好的成果。
-
- 第 18 次課程
-
第 18 次
2024-07-08
(一)晚上07:00~09:50
後甲國中
-
節卦─如實的做自己能夠做的事
-
節卦揭示:能捨,加上不斷的修正與調整自己的行為,是創造人我共同愉悅生活的關鍵。
-