生命中不可承受之輕-自我敘事探究
---練習敘事技巧,從日常生活中梳理出生命意義
人氣:945 人
課綱
學術/人文 公民素養
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課程資訊
- 上課時間:
- 每週 三 下午02:00~04:30(第一次上課日期:10 月 09 日)
- 開課地點:
- 後甲國中(東區林森路二段260號)
- 招生人數:
-
15 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:1 學分 1000 元(8 週課程 / 一次上課 2.25 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
- 旁聽費:
本課程不開放旁聽
- 其他資訊:
- 1.10/9開課
2.隔週上課
授課老師
- 最高學歷:
- 國立臺灣師範大學教育學博士
- 現職:
- 自由學者
- 相關學經歷:
- 博物館學、博物館經營管理、教育推廣、展覽策畫、地方博物館治理、敘事探究
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
作家米蘭.昆德拉在1984年所寫成的作品《生命中不能承受之輕》是一部哲學小說,書中探討了包括愛、自由、命運、存在輕重的主題,雖然書中內容複雜的人物關係和深刻的哲學思考,但是他也帶領著讀者探討了存在的本質、愛與性的糾葛、自由與束縛的矛盾,以及個人與政治之間的張力。
現代社會是一個容易自我擴張的世界,我們太容易藉由各種管道,像是fb、IG、X、Dcard、YT等社交媒體平台,將個人情緒發放出去。正因為如此,對於個人內在聲音探索的嘗試,反而顯得微薄無力。
這個一個為期8周的自我生命探究,我們不是單純講著自己的故事,而是透過講述或書寫,每個人都有機會試圖從日常生活中梳理出生命的意義。在這樣的過程中,可能會經過挑選、闡述、提出矛盾、整合、反思、融合等非線性的重複敘述,從中發掘背後的意涵,透析事件發生的種種關聯,增加個人自我認識與成長。
2.修此門課需具備什麼條件?
願意花時間讀一本書的人。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
藉由閱讀小說《生命中不能承受之輕》,練習敘事技巧,深入思考存在、愛情、自由等與個人成長深切關係的議題。
4.如何取得學分?(評量方式)
課程參與
5.備註&推薦書目
米蘭‧昆德拉(2018)。生命中不能承受之輕(尉遲秀譯)。皇冠。(原著出版年:1984年)
各週課程規劃
- 第 1 次課程
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第 1 次
2024-10-09
(三)下午02:00~04:30
後甲國中
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敘事探究的基本概念與《生命中不能承受之輕》簡介
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1.課程介紹和學習目標
2.敘事探究的定義與重要性
3.《生命中不能承受之輕》簡介
4.簡單的自我介紹活動
5.反思活動:分享一個與書中情節或主題相關的個人經歷
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黃勝裕
- 第 2 次課程
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第 2 次
2024-10-23
(三)下午02:00~04:30
後甲國中
-
存在的輕與重(上)
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1.探討存在的輕與重
2.生命中的轉折點
3.反思活動:回想生命中的重要時刻,並以故事形式分享其中一個轉折點
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黃勝裕
- 第 3 次課程
-
第 3 次
2024-11-06
(三)下午02:00~04:30
後甲國中
-
存在的輕與重(下)
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1.挖掘和講述個人故事
(1)生命轉折點
(2)繪製生命歷程圖
2.反思活動:選擇一個轉折點,詳細描述個人經驗,並討論其在自己生命中的輕重
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黃勝裕
- 第 4 次課程
-
第 4 次
2024-11-20
(三)下午02:00~04:30
後甲國中
-
愛與性(上)
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1.愛與性的複雜關係
2.自己生命中的愛情故事
3.反思活動:分析書中的愛情故事,並分享自己生命中的類似經歷
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黃勝裕
- 第 5 次課程
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第 5 次
2024-12-04
(三)下午02:00~04:30
後甲國中
-
愛與性(下)
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1.如何通過敘事理解愛與性的矛盾
(1) 分析書中的愛情
(2) 分組分享並講述一個自己的愛情故事
2.反思作業:撰寫一篇自己在愛情中遇到的矛盾與解決的故事
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黃勝裕
- 第 6 次課程
-
第 6 次
2024-12-18
(三)下午02:00~04:30
後甲國中
-
自由與束縛
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1.對自由的追求與束縛
2.自己生命中的自由與束縛
3.敘事與同理心
4.反思活動:一次自己感到自由或被束縛的經驗
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黃勝裕
- 第 7 次課程
-
第 7 次
2025-01-08
(三)下午02:00~04:30
後甲國中
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偶然與命運
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1.偶然與命運的探討
2.自己生命中的偶然事件與命運
3.如何從故事中學習和成長
4.反思活動:講述一段改變你觀點的偶然事件
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黃勝裕
- 第 8 次課程
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第 8 次
2025-01-22
(三)下午02:00~04:30
後甲國中
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敘事與社群
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1.故事在社群中的作用:分析《生命中不能承受之輕》中角色如何通過故事和行動影響彼此
2.書中角色如何影響彼此:討論每個故事的共同點和差異,以及這些故事如何反映或影響社群的價值觀與動力
3.從個人敘事到集體敘事:將個人故事整合成一個集體敘事,探討通過這些故事建構共同的社群身份和價值
4.反思活動:討論並計劃未來建立敘事社群的可能性
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黃勝裕