-
2024-12-26【報名需備資料】
● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
● 設籍...[詳全文] -
2024-12-26【線上報名的操作方式】
★ 舊學員登入系統：帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」（英文字大寫）
★ 點選欲報名的課程，再點「我要線上報名」，之後再按確認繳費。
★ 領有身...[詳全文] -
2024-12-09【114年第一學期，報名須知（114/3/3起開課）】
● 12/29(日)上午9:00起 新舊生 同步開放 線上報名/線上轉帳
● 12/30(一)起 開放 現場報名
● 部份課程分時段開放線上報名，請見報名須知，以取得線...[詳全文]
:::
通過審核
我要線上報名（已4人報名）
課程資訊
授課老師
關於這一門課
各週課程規劃
我的生命我自主 ---生命中如何自我全人照護
人氣：162 人
課綱
通過審核
我要線上報名（已4人報名）
課程資訊
- 上課時間：
- 每週 三 晚上7:00～9:50（第一次上課日期：03 月 05 日）
- 開課地點：
- 後甲國中（東區林森路二段260號）
- 招生人數：
- 22 人
- 課程收費：
-
- 總學分費：2 學分 2000 元（12 週課程 / 一次上課 3 小時）
- 學期報名費：新生：200 元； 舊生：150 元
- 保證金：對於免收學費者（低收入或身心障礙）收取 1000 元
- 旁聽費： 每次 300 元
- 其他資訊：
- ■週三晚上選課建議
3/5起每周三--我的生命我自主/二學分12周2000元/邱郁文老師/後甲校區
3/5起每周三--心靈聊遇室/二學分12周2000元/吳幸蓉老師/大成校區
5/28起每周三--信仰生活中的療癒文化/一學分6周1000元/李興華老師/後甲校區
---
※【課程將因應疫情做調整，如遇警戒狀態無法實體授課，會和同學討論是否改由線上授課】
※【課程中老師可視學員的需要與學習進度，保有調整課程的權力】
授課老師
關於這一門課
1.為什麼想開這門課？希望帶領學員共同學習甚麼
1..透過身心靈共享方式，針對生老病死四大切身議題，深入探索其中內蘊的意義。
2..教員與學員們一起以心理學及靈性關懷的眼光，共同學習自我生命價值與意義等靈性相關議題。
在了解後能強化身心靈的健康強度，成為一位生命自主的幫助者。
3.我可以如何幫助臨終者的需求，進而達到善終的目標。
2.修此門課需具備什麼條件？
人是負向思考的動物，但與動物不同的是人能思考關於靈性的議題。
1.願意思考自我生命價值與意義
2.願意幫助別人活出生命與意義
3.願意與自己內心對話
4.願意改變自己讓自己的生命更美好的人。
3.上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
1.互動式教學，提供自我生命學習與成長的經驗
2.以臨床教案為輔，提供多方面思考能力及經驗。
3.在真實的生活中所遇見的難事，亦可於課堂中成為彼此成長學習的經驗。
4.敞開心的分享與學習。
4.如何取得學分？（評量方式）
在課程中的互動性/主動性/參與時數
5.備註&推薦書目
凝視太陽—歐文•亞隆
十字路口—威廉•保羅•楊
愛人如己—改變世界的十二堂課
不只需要愛—福智文化
向生命說Yes ! - 弗蘭克從集中營歷劫到意義治—維克多•弗蘭克
小屋—威廉•保羅•楊
各週課程規劃
- 日期
- 課程主題
- 課程內容
- 授課講師
- 第 1 次課程
-
第 1 次
2025-03-05
（三）晚上7:00～9:50後甲國中
- 我的生命我自主課程 - 覺察
-
生命是由身心靈三個構面所組成，如何自我覺察健康程度？當身心靈和諧時，己身才能和世界連結，進玵產生自我療癒的力量。
1..認識分享者
2..學期課綱摘要
3..認識學員
4..生命自主權來自於自我認同與信心
5..建立班級群組，共享訊息 - 邱郁文
- 第 2 次課程
-
第 2 次
2025-03-12
（三）晚上7:00～9:50後甲國中
- 我的生命我自主課程 - 觀察
-
1..將我們的心帶到一座高山，站在高處，向後退一步，從不同角度看自己並同理眾生，學習觀察周遭的無我世界。
2..生命成長階段為自己帶來甚麼樣的困境與滋潤
3..以不同的眼界去看發生在自己或別人身上的境遇。
4..心理與靈性無所不在，從現在開始播種，覺察個人心理及靈性需求。
5.臨床個案學習 - 邱郁文
- 第 3 次課程
-
第 3 次
2025-03-19
（三）晚上7:00～9:50後甲國中
- 我的生命我自主課程 -勿以物喜，勿以己悲
-
1..傾聽內心愛的呼求，讓世界電影所帶來的新眼光。
2..如何將新思緒用在自己生命的改變，學習如何愛自己，帶來心成長。
3.臨床個案學習 - 邱郁文
- 第 4 次課程
-
第 4 次
2025-03-26
（三）晚上7:00～9:50後甲國中
- 我的生命我自主課程 - 學習感同身受的同理心
-
1..我們受過的苦，也會幫助我們理解他人各種程度的苦，這也就是為什麼在這步驟中，迴響我們自身的苦難是很重要的。
2..以回到未來的眼光來檢視今日有為之事，幫助自我成長的多面向抉擇。
3..以靈性觀點來看：不捨臨終病人即將失去生命，但可否同理在床榻上病人的苦痛。
4.臨床個案學習 - 邱郁文
- 第 5 次課程
-
第 5 次
2025-04-02
（三）晚上7:00～9:50後甲國中
- 我的生命我自主課程 - 熟悉正念關照的概念與意義
-
1..正念應該成為一種習慣，永遠都不是終點，每天都是新起點。練習在一舉一動間自然的自我觀照。
2..認識靈性關懷的多面向，先從關懷自我開始。
3..臨床個案的靈性剖析，除去延宕生命成長的害蟲。
4.臨床個案學習 - 邱郁文
- 第 6 次課程
-
第 6 次
2025-04-09
（三）晚上7:00～9:50後甲國中
- 我的生命我自主課程 - 斷捨離-為自己熱身一場生前告別式
-
1..斷捨離不是浪費或對生命的遺棄，而是一種自我成長的方法。
2..一個微小的善行，可以為一個人的一生帶來極大的轉變。
3..出離可以短暫踏出自我的小框框。
3..臨床個案心靈剖析。 - 邱郁文
- 第 7 次課程
-
第 7 次
2025-04-16
（三）晚上7:00～9:50後甲國中
- 我的生命我自主課程 - 謙卑
-
1..在擴展自己視野，騰出容納異己的空間之前，必須先謙卑地承認自己所知甚少。
2..世界電影院的提醒。
3..我所知關於安寧緩和醫療一二事。
4.臨床個案學習 - 邱郁文
- 第 8 次課程
-
第 8 次
2025-04-23
（三）晚上7:00～9:50後甲國中
- 我的生命我自主課程 - 溝通
-
1..自己與他人對話的方式，當與他人辯論時，是否自恃聰明得理不饒人聰明而得理不饒人？
是否對事不對人？溝通後是協商還是火上加油？
2..是否願意以開放的態度聆聽自己以對方的傾訴？
3..認識安寧緩和療護，臨床實證。 - 邱郁文
- 第 9 次課程
-
第 9 次
2025-04-30
（三）晚上7:00～9:50後甲國中
- 我的生命我自主課程 - 關懷
-
1..現今要了解各個民族、文化、宗教傳統已經不再是難事，了解其他群體不僅必要，還是首要任務。
2..了解重大非癌罕見疾病疾病以及癌末症狀簡略，臨床實證。
3..認識預立安寧緩和醫療暨維生醫療抉擇意願書-DNR
4.病人自主權力法的諮商與簽立-ACP/AD - 邱郁文
- 第 10 次課程
-
第 10 次
2025-05-07
（三）晚上7:00～9:50後甲國中
- 我的生命我自主課程-經過訓練的心，才能看見別人的傷痛
-
1..從世界電影院的覺察，走最後一哩路的反思
2..知道臨終不等同遇到臨終的心態如何同理兩相安 - 邱郁文