• 2024-12-26【報名需備資料


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 設籍...[詳全文]

  • 2024-12-26【線上報名的操作方式


    ★ 舊學員登入系統:帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」(英文字大寫)
    ★ 點選欲報名的課程,再點「我要線上報名」,之後再按確認繳費。
    ★ 領有身...[詳全文]

  • 2024-12-09【114年第一學期,報名須知(114/3/3起開課)


    ● 12/29(日)上午9:00起 新舊生 同步開放 線上報名/線上轉帳
    ● 12/30(一)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名,請見報名須知,以取得線...[詳全文]

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重拾英語學習樂趣--文法動詞篇 PART2

人氣:1216 人 人氣:1216 人 下載課綱PDF 課綱
確定開課 確定開課 未開放線上報名 未開放線上報名
課程資訊 課程資訊
上課時間:
每週 一 晚上07:00~08:50(第一次上課日期:05 月 17 日)
開課地點:
台南社區大學(台南市公園路750號)
招生人數:
35 人
課程收費:
  • 總學分費:2 學分 2000 元(18 週課程 / 一次上課 2 小時)
  • 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
  • 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1500 元
  • 講義費:200 元
  • 旁聽費: 本課程不開放旁聽
授課老師 授課老師
最高學歷:
美國南伊利諾大學應用語言學碩士/國立高雄師範大學英語學博士班
現職:
嘉南藥理科技大學教育部提升外語能力計劃專案教師/嘉南藥理科技大學兼任講師
相關學經歷:
中山大學兼任講師 & 北一 / 力行文理補習班英文教師
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
對英語,許多人都有種又愛又恨的矛盾複雜情緒。這樣的衝突來自於我們對於英語這個國際共同語的重視及需求,然而卻對於英語學習感到無力與挫折。台灣對英語教育的推行,不管是政府或民間機構,投注相當大的努力,但遺憾的是,成效不彰,多數學習者總是學習成果有限,或甚至半途而廢,失去興趣及信心,而終究放棄學習。
面對英語學習,學習者的錯誤學習態度及學習方法,是造成學習阻礙的重要原因。許多學習者認為,語言學習就是無數的單字及無數的複雜語句結構規則的記憶,是個既繁重又無趣又無效率的工作。但事實並非如此!語言的組成及架構存在有一種簡易的通則,語言能力的培養可以是充滿樂趣的,並且有許多方法可以用來增進學習記憶效率。
這門課的開設,希望引領學生對英語的學習建立/重建信心及培養興趣,了解學習語言的正確方法,並透過科學的分析,讓學生明白語言的基本本質及原理,從而有系統地掌握語言的規則運用。
2.修此門課需具備什麼條件?
上過國中英文(程度好壞不拘,課程將依學生程度及需求而進行安排與調整),不分男女老幼,刻苦耐勞(本課程一週兩次採密集性授課,並一學期分Part 1與Part 2兩階段),有長期抗戰準備(語言學習儘管有訣竅,但也不是可以一蹴即成的),一心練就英語絕世武功者(學習語言要有信心、決心、也要有野心)。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
這是一門有別於傳統英語的課程,讓有心練成英語武功之人,能"容易"領悟並"精通"文法,做好紮實的內力基本功鍛鍊!!!
上課方式: 文法講授, 問題討論, 文法練習, 經驗分享
課程目標: 1. 從科學角度分析語言本質,激發學生對語言興趣,協助學生建立對語言及語言學習的概念2. 藉由文法觀念的講授,讓學生有系統的了解並建立起文法基礎能力3. 提供文法問題予學生思考及討論,讓學生注意並掌握文法使用要點
4. 給予文法習題練習,加深學生印象,增進學習效果
5. 透過教師與學生、學生與學生間學習經驗交流,排除學生學習心理障礙,重拾學習信心,培養學習興趣,營造合作學習的環境
6. 讓學生不只學語言,還學會如何學語言
4.如何取得學分?(評量方式)
課堂出席 50%
課程活動參與 50%
5.備註&推薦書目
每週 一&四 晚上7:00~8:50 上課日期 5月13日-7月12日
9 週課程/一週兩次/一次上課 2 小時
各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2010-05-13
    (四)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 動詞與假設語氣
  • 說明本課程進行方式,師生交流,了解學員英語平均程度(所以,第一週請務必出席)
    假設語氣及其與動詞關係介紹
  • 布萊恩
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2010-05-17
    (一)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 動詞與假設語氣
  • 說明本課程進行方式,師生交流,了解學員英語平均程度(所以,第一週請務必出席)
    假設語氣及其與動詞關係介紹
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2010-05-20
    (四)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 動詞與假設語氣
  • 假設句用法說明
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2010-05-24
    (一)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 動詞與假設語氣
  • 假設句用法說明
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2010-05-27
    (四)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 動詞與假設語氣
  • 假設句用法說明
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2010-05-31
    (一)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 動詞與假設語氣
  • 假設句用法說明
  • 第 7 次課程
  • 第 7 次 2010-06-03
    (四)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 動詞 - 動狀詞/準動詞
  • 動狀詞/準動詞介紹
  • 第 8 次課程
  • 第 8 次 2010-06-07
    (一)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 動詞 - 動狀詞/準動詞
  • 動狀詞/準動詞介紹
  • 第 9 次課程
  • 第 9 次 2010-06-10
    (四)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 動詞 - 動狀詞/準動詞
  • 動狀詞/準動詞用法說明
  • 第 10 次課程
  • 第 10 次 2010-06-14
    (一)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 動詞 - 動狀詞/準動詞
  • 動狀詞/準動詞用法說明
  • 第 11 次課程
  • 第 11 次 2010-06-17
    (四)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 動詞 - 動狀詞/準動詞
  • 動狀詞/準動詞用法說明
  • 第 12 次課程
  • 第 12 次 2010-06-21
    (一)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 動詞 - 動狀詞/準動詞
  • 動狀詞/準動詞用法說明
  • 第 13 次課程
  • 第 13 次 2010-06-24
    (四)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 易混淆動詞
  • 說明釐清常見因"形似"而產生使用混淆的動詞
  • 第 14 次課程
  • 第 14 次 2010-06-28
    (一)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 易混淆動詞
  • 說明釐清常見因"形似"而產生使用混淆的動詞
  • 第 15 次課程
  • 第 15 次 2010-07-01
    (四)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 易混淆動詞
  • 說明釐清常見因"意似"而產生使用混淆的動詞
  • 第 16 次課程
  • 第 16 次 2010-07-05
    (一)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 易混淆動詞
  • 說明釐清常見因"意似"而產生使用混淆的動詞
  • 第 17 次課程
  • 第 17 次 2010-07-08
    (四)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 課程學習心得分享
  • 課程複習, 問題討論, 心得分享
  • 第 18 次課程
  • 第 18 次 2010-07-12
    (一)晚上07:00~08:50
    305教室
  • 課程學習心得分享
  • 課程複習, 問題討論, 心得分享