重拾英語學習樂趣--文法動詞篇 PART2
人氣:1216 人
課綱
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課程資訊
- 上課時間:
- 每週 一 晚上07:00~08:50(第一次上課日期:05 月 17 日)
- 開課地點:
- 台南社區大學(台南市公園路750號)
- 招生人數:
-
35 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:2 學分 2000 元(18 週課程 / 一次上課 2 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1500 元
- 講義費:200 元
- 旁聽費:
本課程不開放旁聽
授課老師
- 最高學歷:
- 美國南伊利諾大學應用語言學碩士/國立高雄師範大學英語學博士班
- 現職:
- 嘉南藥理科技大學教育部提升外語能力計劃專案教師/嘉南藥理科技大學兼任講師
- 相關學經歷:
- 中山大學兼任講師 & 北一 / 力行文理補習班英文教師
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
對英語,許多人都有種又愛又恨的矛盾複雜情緒。這樣的衝突來自於我們對於英語這個國際共同語的重視及需求,然而卻對於英語學習感到無力與挫折。台灣對英語教育的推行,不管是政府或民間機構,投注相當大的努力,但遺憾的是,成效不彰,多數學習者總是學習成果有限,或甚至半途而廢,失去興趣及信心,而終究放棄學習。
面對英語學習,學習者的錯誤學習態度及學習方法,是造成學習阻礙的重要原因。許多學習者認為,語言學習就是無數的單字及無數的複雜語句結構規則的記憶,是個既繁重又無趣又無效率的工作。但事實並非如此!語言的組成及架構存在有一種簡易的通則,語言能力的培養可以是充滿樂趣的,並且有許多方法可以用來增進學習記憶效率。
這門課的開設,希望引領學生對英語的學習建立/重建信心及培養興趣,了解學習語言的正確方法,並透過科學的分析,讓學生明白語言的基本本質及原理,從而有系統地掌握語言的規則運用。
2.修此門課需具備什麼條件?
上過國中英文(程度好壞不拘,課程將依學生程度及需求而進行安排與調整),不分男女老幼,刻苦耐勞(本課程一週兩次採密集性授課,並一學期分Part 1與Part 2兩階段),有長期抗戰準備(語言學習儘管有訣竅,但也不是可以一蹴即成的),一心練就英語絕世武功者(學習語言要有信心、決心、也要有野心)。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
這是一門有別於傳統英語的課程,讓有心練成英語武功之人,能"容易"領悟並"精通"文法,做好紮實的內力基本功鍛鍊!!!
上課方式: 文法講授, 問題討論, 文法練習, 經驗分享
課程目標: 1. 從科學角度分析語言本質,激發學生對語言興趣,協助學生建立對語言及語言學習的概念2. 藉由文法觀念的講授,讓學生有系統的了解並建立起文法基礎能力3. 提供文法問題予學生思考及討論,讓學生注意並掌握文法使用要點
4. 給予文法習題練習,加深學生印象,增進學習效果
5. 透過教師與學生、學生與學生間學習經驗交流,排除學生學習心理障礙,重拾學習信心,培養學習興趣,營造合作學習的環境
6. 讓學生不只學語言,還學會如何學語言
4.如何取得學分?(評量方式)
課堂出席 50%
課程活動參與 50%
5.備註&推薦書目
每週 一&四 晚上7:00~8:50 上課日期 5月13日-7月12日
9 週課程/一週兩次/一次上課 2 小時
各週課程規劃
- 第 1 次課程
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第 1 次
2010-05-13
(四)晚上07:00~08:50
305教室
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動詞與假設語氣
-
說明本課程進行方式,師生交流,了解學員英語平均程度(所以,第一週請務必出席)
假設語氣及其與動詞關係介紹
-
布萊恩
- 第 2 次課程
-
第 2 次
2010-05-17
(一)晚上07:00~08:50
305教室
-
動詞與假設語氣
-
說明本課程進行方式,師生交流,了解學員英語平均程度(所以,第一週請務必出席)
假設語氣及其與動詞關係介紹
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- 第 3 次課程
-
第 3 次
2010-05-20
(四)晚上07:00~08:50
305教室
-
動詞與假設語氣
-
假設句用法說明
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- 第 4 次課程
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第 4 次
2010-05-24
(一)晚上07:00~08:50
305教室
-
動詞與假設語氣
-
假設句用法說明
-
- 第 5 次課程
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第 5 次
2010-05-27
(四)晚上07:00~08:50
305教室
-
動詞與假設語氣
-
假設句用法說明
-
- 第 6 次課程
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第 6 次
2010-05-31
(一)晚上07:00~08:50
305教室
-
動詞與假設語氣
-
假設句用法說明
-
- 第 7 次課程
-
第 7 次
2010-06-03
(四)晚上07:00~08:50
305教室
-
動詞 - 動狀詞/準動詞
-
動狀詞/準動詞介紹
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- 第 8 次課程
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第 8 次
2010-06-07
(一)晚上07:00~08:50
305教室
-
動詞 - 動狀詞/準動詞
-
動狀詞/準動詞介紹
-
- 第 9 次課程
-
第 9 次
2010-06-10
(四)晚上07:00~08:50
305教室
-
動詞 - 動狀詞/準動詞
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動狀詞/準動詞用法說明
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- 第 10 次課程
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第 10 次
2010-06-14
(一)晚上07:00~08:50
305教室
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動詞 - 動狀詞/準動詞
-
動狀詞/準動詞用法說明
-
- 第 11 次課程
-
第 11 次
2010-06-17
(四)晚上07:00~08:50
305教室
-
動詞 - 動狀詞/準動詞
-
動狀詞/準動詞用法說明
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- 第 12 次課程
-
第 12 次
2010-06-21
(一)晚上07:00~08:50
305教室
-
動詞 - 動狀詞/準動詞
-
動狀詞/準動詞用法說明
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- 第 13 次課程
-
第 13 次
2010-06-24
(四)晚上07:00~08:50
305教室
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易混淆動詞
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說明釐清常見因"形似"而產生使用混淆的動詞
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- 第 14 次課程
-
第 14 次
2010-06-28
(一)晚上07:00~08:50
305教室
-
易混淆動詞
-
說明釐清常見因"形似"而產生使用混淆的動詞
-
- 第 15 次課程
-
第 15 次
2010-07-01
(四)晚上07:00~08:50
305教室
-
易混淆動詞
-
說明釐清常見因"意似"而產生使用混淆的動詞
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- 第 16 次課程
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第 16 次
2010-07-05
(一)晚上07:00~08:50
305教室
-
易混淆動詞
-
說明釐清常見因"意似"而產生使用混淆的動詞
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- 第 17 次課程
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第 17 次
2010-07-08
(四)晚上07:00~08:50
305教室
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課程學習心得分享
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課程複習, 問題討論, 心得分享
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- 第 18 次課程
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第 18 次
2010-07-12
(一)晚上07:00~08:50
305教室
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課程學習心得分享
-
課程複習, 問題討論, 心得分享
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