• 2023-12-31【線上報名的操作方式】


    ★ 舊學員登入系統：帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」（英文字大寫）
    ★ 點選欲報名的課程，再點「我要線上報名」，之後再按確認繳費。
    ★ 領有身...[詳全文]

  • 2023-12-31【113年第一學期，報名須知（113/3/4起開課）】


    ● 1/1(一)上午9:00起 新舊生 同步開放 線上報名
    ● 1/2(二)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名，請見報名須知，以取得線上以及現場報名...[詳全文]

  • 2021-12-29【報名需備資料】


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 各校區...[詳全文]

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★樹公民 ---台南公園羊蹄甲林棲地復育工作坊

人氣：1182 人 人氣：1182 人 下載課綱PDF 課綱
確定開課 確定開課 未開放線上報名 未開放線上報名
課程資訊 課程資訊
上課時間：
每週 六 上午09:00～11:50（第一次上課日期：03 月 14 日）
開課地點：
台南社區大學（台南市公園路750號）
招生人數：
25 人
課程收費：
  • 總學分費：2 學分 500 元（12 週課程 / 一次上課 3 小時）
  • 學期報名費：新生：200 元； 舊生：150 元
  • 保證金：對於免收學費者（低收入或身心障礙）收取 1000 元
  • 旁聽費： 本課程不開放旁聽
其他資訊：
"樹公民"課程必需能付出時間參與"臺南公園羊蹄甲林"棲地復育守護行動
授課老師 授課老師
林軒漢
最高學歷：
國立台北師範學院--特殊教育學系
現職：
國立台南大學附小園藝治療師/園藝教育工作
相關學經歷：
樸門PDC、園藝治療中心認證園藝治療師、造園景觀技術士、園藝技術士、臺灣樹藝暨攀樹運動發展協會丙級攀樹教練
台南大學附小輔導小團體-香草熊，園藝治療師
2024台南市政府社會局新豐區社會福利服務中心113年度志工在職訓練-「植迷綠手指」，課程講師
2024台南市立圖書館公園總館樂齡系列工作坊-「跟著植覺一起走」，課程講師
2023天主教善牧福利基金會嬰兒之家「兒童及少年安置服務品質精進計畫--植迷綠朋友」，課程講師
2023柳營綠洲關懷中心-在愛中攜手同行「園藝療癒」，課程講師
2023台南市日新國小親職教育講座「播下愛的種子」，課程講師
2023國立臺南生活美學館「員工身心健康講座-化身綠手指」，課程講師
2023台南市立圖書館公園總館「銀齡星球」-凝滯植物的美-「蕨」上板，課程講師
2023國立成功大學藝術中心「設計工作坊-建構桃花源」-園藝療癒，課程講師
2022中華醫事科技大學幼保系「182線古官道幸福行-在地化主題統整課程設計之教學實踐研究」--課程講師
2022全國教師在職進修網[教保專業] 幼兒園空間美學(⻄區與南區)--研習講師
2022台南市立圖書館春季「如詩般的植物課」--課程講師
2022高雄市左營國中「生活閱讀系列活動」--課程講師
2022高雄市山頂國小「110第二學期高雄市前導學校跨領域美感之綠心球」--研習講師
2022台南佑明視障協進會「佑明中高齡樂活班-植感療育」--課程講師
2021台南市立圖書館植感閱讀系列活動-植物敲染，課程講師
2021高雄國教輔導團110生活美感講座-植迷綠星球，課程講師
2021國立台北護理健康大學護生園丁公共藝術民眾參與工作坊-「地」園藝療癒，工作坊帶領講師
2021中國醫藥大學北港分部高教深耕計畫-植感生活系列課程，課程講師
2021高雄國教輔導團教師研習--綠手指，課程講師
2020國立南科國際實驗高級中學活化課程-植感生活（二）教師研習，課程講師
2020台南市立圖書館本土語言閱讀推廣活動計畫「本土之美」主題講座，講師
2020台南鹽埕圖書館樂齡研習班，園藝與生活系列課程，課程講師
2020台南市立後壁國小夏日樂學--攝影與園藝，園藝課程講師
2020文化部青銀合創溪州再造農藝復興計劃--食植有味系列課程，園藝講師
2020台南市南興國小親職講座，「植」有為你，課程講師
2020台南市南興國小視力保健與園藝治療研習：「植」感生活，課程講師
2020台南市立大灣高中親職講座：植有為你，授課講師
2020台南市政府農業局109年度國中小樹木保育宣導講座-台南市忠孝國中「變身樹木保護達人」，授課講師
2019台南市立圖書館本土閱讀推動計畫-本土之美手作坊：想像X自然的顏色--植物敲染，課程講師
2019台南市市立圖書館「樂齡好時光」--「植」感生活，課程講師
2019台南市立崇明國中「餐桌之彩--植物敲染與想像世界」教師增能研習，課程講師
2019經濟部中小企業處SBRT「府城新職人」布品文化創生與產業生態復育計畫，「自然の顏色--植物拓印體驗課程」，課程講師
2019台南市政府文化局「樹屋小學校」--安平樹屋自然課，授課老師
2019台南市立後壁國小夏日樂學--從後壁看世界~給孩子的世界文化閱讀，園藝課程講師
2018文化部青銀合創溪州再造農藝復興計劃--大家相揪來種花，課程講師
2018台南南區圖書館悅讀＊閱讀萬花筒，閱讀植物大作戰1~3，課程講師
2018彰化縣立溪陽國民中學107年夏日樂學課程模組--看自己看世界，園藝課程講師
2017高雄榮民總醫院台南分院失智社區服務據點，園藝治療師
2017「文化部推動社區營造及村落文化補助作業要點之煮故事[蝸牛巷銀青共食計畫]」，認識生活上的食材植物：大家來種菜，課程講師
2017大灣高中文創生活美學-生活園藝，課程講師
2016新樓醫院長照樂智社區，園藝治療師
2015新興國中，小樹植物社，指導老師
2014龍崎教養院，園藝治療初探講師
2014新南國小社團才藝班--小田班，園藝指導老師
2013社大生命閱讀週樹公民老樹導覽
2013台南東區樂齡學習中心，與小植物聊天講師
2012台南社大安平樹屋植物老樹導覽
2012葫蘆巷讀冊協會，我們都是好公民—閱讀書寫創作營，台南公園老樹植物導覽
2012台南市東區樂齡活動中心，居家小花園講師
晁瑞光
最高學歷：
東方設計大學 二專部 美工科
現職：
台南市社區大學 環境小組研究員
相關學經歷：
1994～2000 華燈藝術中心技術總監、劇場燈光設計製做
1994～1998 台南市文化基金會台南人老照片蒐集工作
2003～2006 台南市老樹調查
2000～至今 台南社大環境小組研究員及講師
2002 ~ 至今 河流守護及環境紀錄
2005～至今 台南市海灘廢棄物長期監測召集人
2008～至今 爐碴等事業廢棄物環境污染調查
吳仁邦
最高學歷：
私立勤益專科學校(二年制)/2003年靜宜大學生態研究所-植物生態學(學分班)
現職：
台南社區大學/河溪專案經理
相關學經歷：
2000年0601～2000年1231：社團法人中華民國濕地保護聯盟-教育專員。
2001年0101～2007年0228：台南縣官田鄉-水雉復育區-研究助理，擔任水雉生態棲地復育工作、水生植物培育及研究、人工濕地營造。
2007年0301～2009年0131：任職台南市社區大學-自然與環境學程-專案經理，負責與臺南地方法院檢察署「防治環境污染計畫」結盟之執行工作。
2009年0201～2010年0930：台南縣官田-「水雉生態教育園區」-研究員
2010年1001～至今：任職台南市社區大學-環境行動小組--研究員。負責水資源專案計畫之執行工作(山林保育及水資源議題)。
2014年7月13日~2016年7月23日：「台灣護樹協會」第一任理事長
2014年9月起：發起人，號招台南市民關注台南市新營區長勝營區-綠色隧道搶救，2016/03/28獲台南市賴清德市長確認保留綠色隧道。
2014年9月起：發起人成員之一，號招一群台南市民組成「飛雁公民行動聯盟」參與台南市「開放決策」首案執行委員會，2017/02/15台南市政府正視於市政會議中表態全區保留不予開發。
2015~2019年：透過綠盟－崔愫欣執行長、環境權基金會執行長－凃又文及陳采邑律師牽線，2014年開始規劃及施工進行一系列【為黑暗部落點燈】之送電到部落行動任務，完成大同部落（15戶＋集會所）、大禮部落（6戶）、神山部落（達巴里蘭森林復育基地1處）、舊好茶部落（2棟石板屋）、舊筏灣部落（15戶石板屋）、佳暮部落（賴孟傳－綠色森林1處）、大社部落（武棟等2戶）。
2015年起：協助校園團契解決魏牧師建立的「橄欖山」基地工務局進行公園化改造過程，保留魏牧師歷史文物及部分建物。
2016年11月起：發起人成員之一，成立民間NGO組織聯盟「守護沙崙農場」。
2017年12月起：以推動小組核心成員成立以歸國學者「廖桂賢老師」為召集人的「台灣河溪網」進行監督改變政府的『前瞻基礎建設計畫－水環境』。
2017年12月起：與荒野保護協會－台南分會成立『台南河溪小組』進行每個月調查一條台南市的野溪。
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課？希望帶領學員共同學習甚麼
對於樹木，你想到了什麼？現下的台灣似乎只要是遇到開發或地方建設就可以立即的刪除捨去，消失之快只能在一張張的老照片或地方耆老的口中找尋屬於這便土地的美好記憶。
透過樹公民，認識樹木、學習基本的樹木棲地環境，並且動手改善現下的環境，希望透過每一個參與課程的學員的操作與自己生活場域產生的連結，讓台南的樹木們活的更健康快樂、更有一個文化首都的姿態景緻。
2.修此門課需具備什麼條件？
1.喜愛自然與樹木，願意學習並動手，希望為自己生活的土地與城市做些什麼。
2.願意實際參與樹木棲地改善的工作，不怕髒，願意付出些許勞力。
3.上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
透過引導觀察力的開啟、向大自然學習並且聆聽與回應。從實地觀察中，學習認識樹木的方法與愛護樹木的基本知識，能夠分辨出樹木的健康狀況以及所面臨的問題。了解並實際操作簡單易做的護樹方法，從小朋友到大人都可以參與動手，每付出一點就會有收穫的行動學習。希望每個人都可以透過自己專長的方式，記錄、分享樹木、綠地、城市裡公園的美好，傳遞正確的概念、尊重自然、學習自然，並且在城市中建立好的管理辦法、好的照護方式，讓我們的城市更美好。

※【課程中老師可視學員的需要與學習進度，保有調整課程的權力】
4.如何取得學分？（評量方式）
出席及報告（或是衣服弄髒與流汗的程度）
5.備註&推薦書目
樹木身體語言與綠化技術，編寫人：劉東啓、簡玲雅、劉思吟，編輯單位：台灣綠化技術協會、國立中興大學園藝系綠化文明研究室。

https://www.youtube.com/watch?v=kUXPu65sf1U

各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2015-03-09
    （一）晚上07:00～09:50
    其它
  • 你好，樹朋友
  • 樹木基本介紹，台南市樹木概況。
  • 林軒漢
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2015-03-21
    （六）上午09:00～11:50
    其它
  • 名園之旅1
  • 台南公園在不到2年就成為百歲的公園，除了歷史意義外有什麼同的觀點角度來審視現今使用公園的方法，並提出討論。
  • 晁瑞光
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2015-03-28
    （六）上午09:00～11:50
    其它
  • 如果，樹可以說話
  • 棲地改善實作，觀察。
  • 林軒漢
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2015-04-04
    （六）上午09:00～11:50
    其它
  • 名園之旅2--公園公寓
  • 台南公園是個寶庫，其中環境有對於蝙蝠的重要棲地，一起來看看除了樹木之外的台南公園。
  • 林軒漢
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2015-04-11
    （六）上午09:00～11:50
    其它
  • 看不見的設計
  • 看不見得往往是最為關鍵與重要的，我們一起出外走走看看好的設計到底藏在哪裡。 地點：somewhere only we know
  • 林軒漢
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2015-04-18
    （六）上午09:00～11:50
    其它
  • 水池與公園的探戈
  • 台南公園的水池有什麼樣的故事與意義，豐富的水生植物對於棲地環境又又什麼重要性？
  • 吳仁邦
  • 第 7 次課程
  • 第 7 次 2015-04-25
    （六）上午09:00～11:50
    其它
  • 如果，我可以讀得懂樹
  • 棲地改善實作
  • 林軒漢
  • 第 8 次課程
  • 第 8 次 2015-05-02
    （六）上午09:00～11:50
    其它
  • 看不見的設計II
  • 看不見得往往是最為關鍵與重要的，我們一起出外走走看看好的設計到底藏在哪裡。 地點：somewhere only we know
  • 林軒漢
  • 第 9 次課程
  • 第 9 次 2015-05-09
    （六）上午09:00～11:50
    其它
  • 愛的話，剪正確I
  • 棲地改善實作（修剪的正確觀念）
  • 林軒漢
  • 第 10 次課程
  • 第 10 次 2015-05-16
    （六）上午09:00～11:50
    其它
  • 愛的話，剪正確Il
  • 棲地改善實作（修剪的操作）
  • 林軒漢
  • 第 11 次課程
  • 第 11 次 2015-05-23
    （六）上午09:00～11:50
    其它
  • 綠之聲
  • 棲地改善與維護
  • 林軒漢
  • 第 12 次課程
  • 第 12 次 2015-05-30
    （六）上午09:00～11:50
    其它
  • Step Out
  • 綜合報告、棲地改善的可能，公園有什麼樣的可能。
  • 林軒漢