健康武學
---最有效率的健康運動
人氣:1441 人
課綱
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課程資訊
- 上課時間:
- 每週 五 晚上07:00~08:50(第一次上課日期:09 月 08 日)
- 開課地點:
- 後甲國中(東區林森路二段260號)
- 招生人數:
-
25 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:2 學分 2000 元(18 週課程 / 一次上課 2 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
- 教材費:50 元
- 旁聽費:
本課程不開放旁聽
- 其他資訊:
- do.ujg.tw
授課老師
- 最高學歷:
- 逢甲大學經濟碩士、政治大學心理所博士
- 現職:
- 台南大學老師
- 相關學經歷:
- 大專教師、警察學校教官、企業主管
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
要活就要動,藥補、食補不如運動補,健康武學是以健康為體,武學為用展現。是一個高效率,低成本,且兼具實用性的運動。非為競賽而生,也不是盲目的為動而動,純粹以健康為出發點。所謂高效率是指運動對於生理健康,諸如肌力、肌耐力、柔軟度、心肺功能等,在心理健康方面,如自我控制與自我效能,以及身體意象與運動過程的人際互動。武學在其生成背景,為了求贏、求生存,在生理要求上本來就有比一般運動強度更甚、更全面的要求。也因其學習難度與運用範圍,提供了心理層面更高的滿足。所以花同樣的成本,以武學為用,可以收取更高CP值的功效。撇開金錢成本,在時間成本上,因為強度較強的特性,無須投入大量時間,就能獲得同等效果。最為重要的運動成本為身體損傷成本。許多運動為了增加其運動量,會加入競爭元素, 來增加訓練時間以及認真程度,然而很多運動傷害及過度使用也由此而生。以豐富內容及廣大進步空間來替換競爭的功能。有別於傳統武術著重生理上的鍛鍊,而非格鬥技巧,以不傷害身體為前提。配合當今社會狀況,達到自我防衛、保護對方及減低日後訴訟糾紛,達到防身、護身之實質效用,內容包含解剖學、物裡學與心理學。有別於格鬥武術和養生武術涇渭分明,將兩者適當的融合,成就實實在在的高效率,低成本,兼具實用性的健康選擇。
2.修此門課需具備什麼條件?
1、對健康有渴求,願意身體力行者。
2、具備居安思危觀念,崇本務實者 。
3、喜歡人際互動,願意接受新事物,並樂於分享者。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
1、課堂講述、實際操作。
2、規律運動,促進健康。
3、知己知彼,膽識過人。
4、護人護己,和平致祥。
4.如何取得學分?(評量方式)
1.上課參與
2.技能實做
3.自評(行為改變、績效產生)
5.備註&推薦書目
各週課程規劃
- 第 1 次課程
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第 1 次
2017-09-08
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
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現代防身
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認知學習(武學):現代武學與傳統武術之異同、時事分析。
技術學習:馬上學會擒拿術,抱肘壓脕、公車襲臀反掌。
-
杜明益
- 第 2 次課程
-
第 2 次
2017-09-15
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
健康武學
-
認知學習(武學):何謂對於健康高CP的選擇,以及如何達到對身體最低損害。
技術學習:45度閃身法 側倒護身
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杜明益
- 第 3 次課程
-
第 3 次
2017-09-22
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
虛與實的概念
-
認知學習(武學):100%的概念,避實就虛,以實應虛。
技術學習:跪姿推推樂,抗力與轉力的體驗。
-
杜明益
- 第 4 次課程
-
第 4 次
2017-09-29
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
教拳不教步,教步打師傅
-
認知學習(武學):不怕你比老師強,只怕你不用心學。
技術學習:進、退、閃、轉概念篇。
-
杜明益
- 第 5 次課程
-
第 5 次
2017-10-06
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
預防醫學
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認知學習(生理學):上醫治未病,介紹運動與免疫力之關係。
技術學習:45度閃身雙人互動、斜砍頸落、斜砍肩落、斜砍臂落、立姿側倒。
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杜明益
- 第 6 次課程
-
第 6 次
2017-10-13
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
運動與生理
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認知學習(生理學):談心肺功能、肌耐力、柔軟度與協調性。
技術學習:下肢伸展、踢腿。
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杜明益
- 第 7 次課程
-
第 7 次
2017-10-20
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
肌肉記憶
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認知學習(解剖學):轉換抗力點,瓦解聚力處。
技術學習:正拳、正劈坐盤控制,定步進、移步進身法。
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杜明益
- 第 8 次課程
-
第 8 次
2017-10-27
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
柔軟度
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認知學習(心理學):知己知彼,強化信心,膽識過人。
技術學習:背部伸展、旋轉脊椎,反擒拿拉筋。
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杜明益
- 第 9 次課程
-
第 9 次
2017-11-03
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
平衡與協調性
-
認知學習(心理學):知己知彼,強化信心,膽識過人。
技術學習:斜進身法,正拳入身摔、正劈入身摔、正拳迴轉摔、正劈迴轉摔。
-
杜明益
- 第 10 次課程
-
第 10 次
2017-11-10
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
最大心跳率
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認知學習(心理學):知己知彼,強化信心,膽識過人。
技術學習:斜退身法,同邊單手抓坐盤控制、同手單手抓坐盤控制。
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杜明益
- 第 11 次課程
-
第 11 次
2017-11-17
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
分力
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認知學習(物理學):90度分力、向下分力。
技術學習:單手抓轉身法,同邊單手抓轉身控制、同手單手抓轉身控制。
-
杜明益
- 第 12 次課程
-
第 12 次
2017-11-24
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
慣性
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認知學習(物理學):借力使力,引勁落空。
技術學習:自然轉身法、攻勢轉身法、吸吐轉身法。
-
杜明益
- 第 13 次課程
-
第 13 次
2017-12-01
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
省力
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認知學習(解剖學):肌肉構造,避實(大肌肉)就虛(小肌肉)。
技術學習:180度坐盤身法,正拳、正劈坐盤控制。
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杜明益
- 第 14 次課程
-
第 14 次
2017-12-08
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
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槓桿原理
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認知學習(物理學):支點、施力點與受力點的配合。
技術學習:前傾護身法,前滾、空摔。
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杜明益
- 第 15 次課程
-
第 15 次
2017-12-15
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
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自我控制
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認知學習(心理學):自我控制,成功基石。
技術學習:定步閃身法,掛技訓練。
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杜明益
- 第 16 次課程
-
第 16 次
2017-12-22
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
-
自我效能
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認知學習(心理學):知己知彼,強化信心,膽識過人。
技術學習:後坐身法,前刺落空。
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杜明益
- 第 17 次課程
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第 17 次
2017-12-29
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
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人際互動
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認知學習(心理學):圓融處事,平靜祥和。
技術學習:後轉身法,正拳拋摔。
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杜明益
- 第 18 次課程
-
第 18 次
2018-01-05
(五)晚上07:00~08:50
舞蹈教室
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回顧與展望
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認知學習:心得分享。
技術學習:成果驗收。
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杜明益