看戲讀劇表演趣：紅鞋子的跫音--閱讀的表演(二) ---Reading Performance Workshop

人氣：1875 人 課綱

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確定開課 未開放線上報名

課程資訊

上課時間：

每週 四 晚上07:00～09:50（第一次上課日期：10 月 11 日）

開課地點：

成功國中（台南市北區和緯路1 段2 號）

招生人數：

25 人

課程收費：

• 總學分費：2 學分 2000 元（12 週課程 / 一次上課 3 小時）
• 學期報名費：新生：200 元； 舊生：150 元
• 保證金：對於免收學費者（低收入或身心障礙）收取 1000 元
• 旁聽費： 本課程不開放旁聽

其他資訊：

臺南社大103-0612(四)看戲讀劇表演趣班級學員期末呈現 (片段)
對一個來往劇場與文字創作之間的人來說
常常看見
在文字的水平面底下，有著波光粼粼的豐厚底蘊
在文字的枝葉繁花中, 有著鬱鬱森森的活潑生機
而戲劇的味道、表演的意識，更是無所不在的 生活吧

那個劇本 相關影片 https://www.youtube.com/user/thattroupe

關於讀劇的理念，可參閱 https://www.youtube.com/watch?v=uIK4Zz-Y8iY
轉載：
「「讀劇」為一種存在於演出和文字之劇本間的表演閱讀形式。演員公開朗誦劇本，以最簡潔乾淨的聲音表情表演詮釋劇本，讓觀眾用聽覺及想像力細細品味。」 「一同穿越大師經典，與歷史時空的聲音、美學產生共振。」

授課老師

關於這一門課

107年的春天，我們展開「閱讀的表演」系列，一起嘗試從文學性的文本轉化／改編成為表演文本，獲得學員們熱烈回應，創作能量十足活潑，因此，促成了107年秋冬與台灣文學館的合作關係，首先以葉石濤先生的文學世界為第一個探訪的目標，預訂108年1月13日周日下午於 台灣文學館文學體驗室 進行學期期末呈現。令人期待！
(以下日期請修課夥伴務必保留時間全員出席)
2019.01.05週六 期末呈現現場走位排練
2019.01.12週六 期末呈現現場彩排
2019.01.13週日 期末呈現現場正式展演

106年的春天，我們展開世界戲劇名著《櫻桃園》的探尋之旅。
106年的秋天，我們回返台灣現代劇場的動態萬花筒，一起探看繽紛表演世界。
107年的春天，我們一起從各種可能的文本出發，順暢的閱讀 解碼 想像 再創造......

劇場，人之所聚。
表演藝術很有趣，尤其台灣現代劇場的樣貌十分豐富，值得多方探索，深度與樂趣在在多元而雋永，適合不同年齡不同生活或工作背景的人聚在一起分享交流。
這門課想和學員一起從觀賞表演與朗讀劇本出發，向表演藝術與自己靠近！
我們可以一起欣賞表演、一起研讀劇本，一起討論戲劇情節結構、分析角色性格關係、認識各種傳統或創新的表演語彙形式，同時藉由課堂活動，嘗試親近表演的各種管道。
基於相信，
劇場，可以是個生活的模擬實驗室，可以是天馬行空創意遊樂場。
透過劇場，可以在生活忙碌的間隙，嘗試找到一處安全自由的空間，專心呼吸、走路、玩耍、開發自身創作潛能、賞析表演藝術、賞讀或扮演劇本、練習書寫戲劇文本……
生活，無所不是戲劇，無處不能表演！

引用在此
莎士比亞的《皆大歡喜》第二幕第七景：
這世界是一座舞台，所有的男男女女都只是些演員， 一個個到時候該下場了，到時候該上場了； 一個人的一生扮演了好幾種角色呢。
All the worlds stage， and all the men and women merely players，They have their exits and their entrances； And one man in his time plays many parts. ~ William Shakespeare

對一個廿年餘資歷的劇場創作與評論者而言,表演藝術很有趣,尤其台灣現代劇場的樣貌十分豐富,在在值得多方探索,深度與樂趣頗為雋永,適合不同年齡不同生活或工作背景的人聚在一起分享交流,一起認識台灣現代戲劇文本的各種作品,嘗試各種親近表演的各種管道......

一 想要開始 或是 喜歡看戲、閱讀劇本、與人分享感受者。
二 帶著好奇心、嘗試親身體驗表演、願意團體合作、協助並傾聽他人者。
三 對表演藝術欣賞、戲劇文本創作與閱讀有興趣者。

基本上授課方式以參與式精神為原則，
內容 : 欣賞表演、討論表演、朗讀劇本、戲劇分析、讀劇練習、即興表演練習、排演、順排和整排等。

透過表演的欣賞和劇本的討論、角色的理解與揣摩、情節的想像與詮釋, 進一歩了解編劇和舞台表演的內涵, 踏入表演藝術的殿堂, 同時也更靠近各種生命場景、人際關係, 藉此認識劇場藝術, 也能對應日常生活中的人我互動、自我表達

我們曾經一起走進 易卜生、尤涅斯科、馬森、賴聲川、紀蔚然等國內外多位劇作家的筆下世界
過往的經驗中，我們可能從饒富想像趣味的桌上遊戲，或是從生活中某個對話和情景開始，一起進行劇本創作的書寫練習，也會呼朋引伴一起把劇本情節設想演練出來

出席率
參與課堂學習活動
自我成就與團體合作
專注投入 互相欣賞 樂在其中

曾經使用過的
臺灣現代文學教程‧戲劇讀本 作者：王友輝，郭強生/著
出版社：二魚文化 出版日期：2003年07月14日

各週課程規劃