寫真的思考--拍出你的觀點
人氣:1575 人
課綱
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課程資訊
- 上課時間:
- 每週 四 晚上07:00~09:50(第一次上課日期:03 月 07 日)
- 開課地點:
- 大成國中(南區西門路一段306號)
- 招生人數:
-
25 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:2 學分 2000 元(12 週課程 / 一次上課 3 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
- 教材費:0 元(使用教材:自編講義、書籍)
- 講義費:300 元
- 旁聽費:
每次 300 元
- 其他資訊:
- 【108年春季班 停課公告】
●以下國定假日停課一堂,課程順延!
108年4月4日(四)-4月5日(五)兒童節.清明節連續假期
108年6月7日(五)端午節
授課老師
- 最高學歷:
- 英國倫敦藝術大學--倫敦傳播學院攝影系
- 現職:
- 風景映画文化事業有限公司/ 燈光攝影/攝影創作者/攝影教育工作
- 相關學經歷:
- 2021 雲林縣文化觀光處「土地濃情詔安客」口述歷史紀錄片 製作/執行導演
2021 公視台語台「無事坐巴士」節⺫ 收音
2021 OOPS團隊⻑照專題紀錄片「生活優化服務」 製作/導演
2021 鐵道博物館籌備紀錄影片 攝影
2021 經濟部《疫起.好市發生——傳統市場防疫成果全紀錄》 採訪攝影
2021 新營文化中心「幸福甘安捏」劇照師
2021 109學年度教育部藝文深耕計畫講師-嘉義市育人國小
2021 鳳山高中國文科語言資優班x療癒文學課程設計合作師資—「心的幾種譬喻」
2020 嘉義僑平國小藝術與美感深耕計畫-美感學習地圖
2020 高雄市國教輔導團教師工作坊講師
2020 台灣文學館「怦然心動生命故事劇場&創齡資源箱」影像設計與拍攝
2020 新港文教基金會「光之精靈工作坊」帶領講師
2020 文化部文化體驗教育計畫「我的⻘策時代」執行團隊師資
2020 嘉義市城市形象影片 燈光師 2020「文化部國⺠文化記憶庫計畫」地方手工老店影音攝製 2020「文化部國⺠文化記憶庫計畫」「『臺南覓』-老店文化資源調查研究」
2020 台灣經濟研究院農業科專計畫-循環農業影片
2019 108學年度教育部藝文深耕計畫講師-嘉義市育人國小
2019 台灣磊川華德福人工蜂巢工作坊 紀錄拍攝 2019「文化部國⺠文化記憶庫計畫」「『臺南覓』-老店文化資源調查研究」 2019 2019漁光島藝術節⺠眾工作坊 課程規劃/講師
2019 臺南市台江文化中心落成紀錄影片 製作
2019 雲林科技大學智能地域服務研究中心委製計畫影片 燈光攝影
2018 臺南市107年度社區營造計畫「話三生•尋六甲---大家共出來」 課程規劃/紀錄片製作 2018 彰化縣溪陽國中夏日樂學計畫-方案二全國特優 課程設計/執行
2018 「印度-人、習俗與生活行旅攝影展」 策展/參展攝影師
2018 臺灣蘭花產銷發展協會委製TOVCC宣傳廣告 燈光攝影
2018 臺南攝影雙年展教育推廣計畫 課程設計/講師
2018 高公局「清水服務區公共藝術清水詩路移置設計案」影片 攝製 2018 林務局 影片策劃/執行
2017 彰化縣溪州鄉黑泥祭受邀駐村影像課程藝術家
2017 衛福部指導 財團法人公益CEO協會委製
2017 臺南文化中心三三週年館慶— 劇照攝影師
2017 臺南市定古蹟黃崑⻁先生古厝紀錄影片 製作
2016 臺南市文資處建材銀行計劃紀錄影片 攝影/製作 2016《新東國小校⻑宿舍修復》計畫紀錄短片 製作
2016 臺南市仁德區新故鄉計畫 顧問/紀錄片製作
2016 樹谷文化教育基金會「穿越時空變先⺠」漢人⺠居與⺠眾教育計畫 攝影與網站監製 2016 臺北市台電大樓公共藝術計畫⺠參課程 藝術家
2015/2016 臺南市南區、六甲區拔尖計畫紀錄影片 執行/製作
2015 臺南市南區藝術駐村 藝術家/影片紀錄
2015 臺南市農業局「農村再生計畫手冊」 攝影師
2014 臺南市新南國小公共藝術計畫紀錄影片 製作
2014 嘉義市精忠國小公共藝術紀錄影片 攝影/製作
2014 嘉義文化創意產業園區 梁任宏「顛覆」公共藝術影片 攝影/製作 2014 雲林麥寮國定古蹟拱範宮 宣傳影片製作
2014 臺南市文化局「社區劇場體驗營成果手冊」攝製
2014 善化NGO社造組織 共同經營者
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
自2015年開始在台南社大開設的<素人的攝影><夜的攝影學校>系列課程,一開始就以歐美攝影學院的教學風格與內容獲得學員的喜愛,打著「不一樣的攝影課」的宣傳,希望開啟學員對於影像的敏感與想像力。
全新的課程<寫真的思考>透過每學期不同的主題,開啟攝影學員運用相片表達想法的能力,拍出與眾不同的觀點。
● 我為何要拍照?
● 我想表達什麼?
讓我們一同來探索影像的意圖!
2.修此門課需具備什麼條件?
參與這堂課不需要高深的攝影技術跟年資、不需要很好的相機,你甚至可以拿手機拍照。
讓我們一同來學習:
● 影像能述說什麼?
● 照片如何產生對他人的影響力?
● 一張好照片的標準是什麼?
.....若你想要了解這些,也想要透過拍照來實踐,<寫真的思考>歡迎你/妳!
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
基礎---技術與實務
架構---攝影美學賞析
核心---攝影創作&討論
4.如何取得學分?(評量方式)
<寫真的思考>把重心放在照片作品探討與賞析(Critique),以及如何透過技術去呈現它們。
5.備註&推薦書目
<國家地理攝影聖經> 國家地理學會, 大石國際文化, 2015
<攝影的起點> 陳宗亨, 創意市集, 2018
<拍出你的觀點:國家地理攝影師教你思考影像的力量,發掘自己的攝影眼> 國家地理學會, 大石國際文化, 2016
各週課程規劃
- 第 1 次課程
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第 1 次
2019-03-07
(四)晚上07:00~09:50
大成國中
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認識彼此與課程簡述
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概說12週課程,給予大家期望與方向。
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劉浩濬
- 第 2 次課程
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第 2 次
2019-03-14
(四)晚上07:00~09:50
大成國中
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寫真思考 I:攝影小歷史
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了解攝影出生與發展的脈絡,有助於我們思考攝影拍攝與創作的深度。
這堂課要濃縮攝影自1836年間出生乃至今日,化繁為簡,讓大家透過脈絡掌握攝影與我們的關係。
-
劉浩濬
- 第 3 次課程
-
第 3 次
2019-03-21
(四)晚上07:00~09:50
大成國中
-
寫真思考 II:攝影與社會
-
攝影出現至今已有約183年,人們看待攝影也與一百多年前大不相同。
今天,攝影透過哪些方式與我們的社會建立起關係?
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劉浩濬
- 第 4 次課程
-
第 4 次
2019-03-28
(四)晚上07:00~09:50
大成國中
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寫真美學---「鏡頭與影像語言」 part1
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這個主題中我們要來談
● 如何透過攝影鏡頭形塑影像語言?
● 從視覺、心理與實務來理解。
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劉浩濬
- 第 5 次課程
-
第 5 次
2019-04-11
(四)晚上07:00~09:50
大成國中
-
拍攝練習
-
課堂拍攝練習
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劉浩濬
- 第 6 次課程
-
第 6 次
2019-04-18
(四)晚上07:00~09:50
大成國中
-
寫真美學---「鏡頭與影像語言」 part2
-
這個主題中我們要來談
● 如何透過攝影鏡頭形塑影像語言?
● 從視覺、心理與實務來理解。
-
劉浩濬
- 第 7 次課程
-
第 7 次
2019-04-25
(四)晚上07:00~09:50
大成國中
-
戶外課程
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戶外走拍 or 看展覽
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劉浩濬
- 第 8 次課程
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第 8 次
2019-05-02
(四)晚上07:00~09:50
大成國中
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寫真對策---「影像構圖的視覺與心理」 part1
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在這個主題裡頭,我們透過賞析歷史上東西方攝影師的作品來學習
● 照片因何能感動人?
● 微細的構圖如何影響觀者的認知?
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劉浩濬
- 第 9 次課程
-
第 9 次
2019-05-09
(四)晚上07:00~09:50
大成國中
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拍攝練習
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課堂拍攝練習
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劉浩濬
- 第 10 次課程
-
第 10 次
2019-05-16
(四)晚上07:00~09:50
大成國中
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寫真對策---「影像構圖的視覺與心理」 part2
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在這個主題裡頭,我們透過賞析歷史上東西方攝影師的作品來學習
● 照片因何能感動人?
● 微細的構圖如何影響觀者的認知?
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劉浩濬
- 第 11 次課程
-
第 11 次
2019-05-23
(四)晚上07:00~09:50
大成國中
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拍攝練習
-
課堂拍攝練習
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劉浩濬
- 第 12 次課程
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第 12 次
2019-05-30
(四)晚上07:00~09:50
大成國中
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攝影作品賞析與呈現
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回顧同學的攝影作品,賞析與分享。
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劉浩濬