• 2024-12-26【報名需備資料


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 設籍...[詳全文]

  • 2024-12-26【線上報名的操作方式


    ★ 舊學員登入系統:帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」(英文字大寫)
    ★ 點選欲報名的課程,再點「我要線上報名」,之後再按確認繳費。
    ★ 領有身...[詳全文]

  • 2024-12-09【114年第一學期,報名須知(114/3/3起開課)


    ● 12/29(日)上午9:00起 新舊生 同步開放 線上報名/線上轉帳
    ● 12/30(一)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名,請見報名須知,以取得線...[詳全文]

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台江生態學│自然生態之美

人氣:1647 人 人氣:1647 人 下載課綱PDF 課綱
確定開課 確定開課 未開放線上報名 未開放線上報名
課程資訊 課程資訊
上課時間:
每週 三 晚上07:00~09:50(第一次上課日期:09 月 04 日)
開課地點:
台江文化中心(台南市安南區安吉路一段207號)
招生人數:
25 人
課程收費:
  • 總學分費:1 學分 1000 元(6 週課程 / 一次上課 3 小時)
  • 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
  • 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
  • 旁聽費: 本課程不開放旁聽
授課老師 授課老師
最高學歷:
崑山科技大學
現職:
農民、自然生態講師
相關學經歷:
行政院環境保護署環境教育人員認證證書
帶領親子團、國小、企業等,進行演講與生態課程等
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
多數的現代人,生活只剩下手機與電腦,鮮少接觸大自然,更不關心自己生活的周遭環境,所以希望借著這門課程,幫學員開啟另一扇窗,知道鳥為何會飛,昆蟲是如何長大,青蛙為何用跳的,猛禽吃些什麼,食物鏈的環環相扣,蛇為何是長長的身體,噴農藥的結果會如何影響食物鏈,各個生態系的組成與功能……
最後希望學員們能藉由動植物的觀察,開始關心自身周遭的環境
2.修此門課需具備什麼條件?
喜歡大自然
好奇與求知慾
樂於分享
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
共六週,每週一次,每次三小時
四周室內,以簡報方式呈現
兩週戶外,帶學生到現場實地觀察探索

至於有什麼收穫,就看學生認不認真
只要學生願意問,老師就會盡其所能的分享

※【課程中老師可視學員的需要與學習進度,保有調整課程的權力】
4.如何取得學分?(評量方式)
出席率40%
學生的心得分享30%
我希望能看到學生的筆記資料,藉此打分數30%
5.備註&推薦書目
【108-2學期冬季班 停課公告】
●以下國定假日停課一堂,課程順延!
108年9月13日(五)中秋節
108年10月10日(四)-10月11日(五)國慶日連假
109年1月1日(三)元旦
備註:108年10月5日(六)補班日
各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2019-09-04
    (三)晚上07:00~09:50
    台江文化中心
  • 課程說明與鳥類生態之美
  • 介紹候鳥,過境鳥與留鳥
    鳥類的生活習性
    賞鳥注意事項
  • 鄭智軒
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2019-09-11
    (三)晚上07:00~09:50
    台江文化中心
  • 鳥類飛行的秘密
  • 羽毛的演化與功能
    高效率的肺
    強壯的胸肌
  • 鄭智軒
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2019-09-18
    (三)晚上07:00~09:50
    台江文化中心
  • 戶外教學
  • 帶學生到現場實地觀察探索
    *時間另敲定
  • 鄭智軒
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2019-09-25
    (三)晚上07:00~09:50
    台江文化中心
  • 認識螃蟹
  • 陸蟹與海蟹的不同
    螃蟹的繁殖行為
    螃蟹的身體結構
  • 鄭智軒
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2019-10-02
    (三)晚上07:00~09:50
    台江文化中心
  • 護蟹
  • 為何要護蟹
    護蟹活動的經驗分享
    城西防風林的螃蟹
  • 鄭智軒
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2019-10-09
    (三)晚上07:00~09:50
    台江文化中心
  • 戶外教學
  • 帶學生到現場實地觀察探索
    *時間另敲定
  • 鄭智軒