策劃一場:維修咖啡館
人氣:2860 人
課綱
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課程資訊
- 上課時間:
- 每週 四 晚上07:00~09:50(第一次上課日期:04 月 16 日)
- 開課地點:
- 後甲國中(東區林森路二段260號)
- 招生人數:
-
25 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:1 學分 1000 元(6 週課程 / 一次上課 3 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
- 旁聽費:
本課程不開放旁聽
- 其他資訊:
- 【109年春季班 停課公告】
●以下國定假日停課一堂,課程順延!
109年4月2日(四)-4月5日(日)兒童節.清明節連續假期
109年6月25日(四)-6月28日(日)端午節連續假期
授課老師
- 最高學歷:
- 香港中文大學新聞與傳播學系學士
- 現職:
- 台南市慕紅豆·豆起家/社區規劃師
- 相關學經歷:
- 台南市都發局綠培力”綠芽扎根”計劃108年度社區規劃師
台南市中西區108年度參與式預算比賽得獎計劃:【媽媽味的餐桌】共同策劃人
國立成功大學創意產業研究所碩二生
美國加州PASADENA維修咖啡館(Repair Cafe Pasadena)共同創辦人
美國加州PASADENA,社區環保團體Transition Pasadena 共同創辦人
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
維修咖啡館是一個很受歡迎的社區活動,目前全球有二千多個這種志工主力的免費修理活動。本課程主要是以技術傳授和過程陪伴的方式,結合在地社區的力量,讓團隊用最無痛的方式,把維修咖啡館在自己的社區順利運行起來。
2.修此門課需具備什麼條件?
學員必須要有“CAN DO —都可以”的實幹精神,樂意和自己的團隊溝通協力。不怕犯錯,喜愛嘗試新方法,且樂於修正的態度。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
以技術傳授和過程陪伴的方式,結合在地社區的力量,
4.如何取得學分?(評量方式)
依照上課時大家同意的行動方向,在課堂之間切實埶行。把情況在下一課分享。嘗試了,成功和失敗,都可得分。
5.備註&推薦書目
備註:同一社區或團體,建議組成至少三人團隊,一起來參加工作坊。
推薦書目:
The Great Neighborhood Book: A Do-it-Yourself Guide to Placemaking (2007)
Author:Jay Walljasper,
Project for Public Spaces
社區交往:群與眾協作的場所創生:Way to Community-Collaboration and Placemaking(2019)臺北市都市更新處
國際維修咖啡館基金會網站
https://repaircafe.org/en/
各週課程規劃
- 第 1 次課程
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第 1 次
2020-04-16
(四)晚上07:00~09:50
後甲國中
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世界性的維修活動浪潮
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1.課程精神理念
2.簡介世界各地的現況
3.認識作為組織者的角色和成功要點
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李青
- 第 2 次課程
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第 2 次
2020-05-07
(四)晚上07:00~09:50
後甲國中
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志工和組織培養
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志工的招募和志工業團隊組成過程。
工作坊:招募電郵
GOOGLE 表單製作
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李青
- 第 3 次課程
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第 3 次
2020-05-14
(四)晚上07:00~09:50
後甲國中
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場地和在地的合作伙伴
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客座講師:
在地伙伴為何有動機去和維修咖啡館合作?
工作坊:邀請合作伙伴書寫
寄出去的對象
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李青
- 第 4 次課程
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第 4 次
2020-05-21
(四)晚上07:00~09:50
後甲國中
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活動流程設計
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客座講師:吳芷瑜
現場所需:如何利用指示及動線設計,令活動順暢進行
工作坊:就各自的場地進成流程設計。製作指示牌。
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李青
- 第 5 次課程
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第 5 次
2020-05-28
(四)晚上07:00~09:50
後甲國中
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宣傳和推廣
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新的宣傳策略:線上線下並進
工作坊:
發想新的宣傳模式,用人與人連結的力量去作適度的宣傳
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李青
- 第 6 次課程
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第 6 次
2020-06-07
(日)下午02:00~04:50
後甲國中
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維修課(和修繕課合併上課)
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請學員帶要修理的東西來,並在課堂上角色扮演
實際策辦一場維修咖啡館活動
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李青