• 2025-06-13【114年第二學期，報名須知（114/9/1起開課）】


    ● 6/29(日)上午9:00起 新舊生 同步開放 線上報名/線上轉帳
    ● 6/30(一)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名，請見報名須知，以取得線上...[詳全文]

  • 2024-12-26【報名需備資料】


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 設籍...[詳全文]

  • 2024-12-26【線上報名的操作方式】


    ★ 舊學員登入系統：帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」（英文字大寫）
    ★ 點選欲報名的課程，再點「我要線上報名」，之後再按確認繳費。
    ★ 領有身...[詳全文]

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設計思考: 生活中的為何這樣? ---創新生活改造術

人氣：1348 人 人氣：1348 人 下載課綱PDF 課綱 學術/社會 公民素養 消費者保護 媒體素養 環境永續 美感教育
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課程資訊 課程資訊
上課時間：
每週 四 晚上07:00～09:50（第一次上課日期：04 月 21 日）
開課地點：
大成國中（南區西門路一段306號）
招生人數：
21 人
課程收費：
  • 總學分費：1 學分 1000 元（6 週課程 / 一次上課 3 小時）
  • 學期報名費：新生：200 元； 舊生：150 元
  • 保證金：對於免收學費者（低收入或身心障礙）收取 1000 元
  • 講義費：100 元
  • 旁聽費： 本課程不開放旁聽
其他資訊：
{生活研究室 ｜思考篇 }
這門課是生活研究室很重視的『思考』學習單元，期許透過設計思考，一起探究生活中的原理以及箇中道理，不再不明不白，隨波逐流
授課老師 授課老師
曾德平
最高學歷：
成功大學工業設計系
現職：
自由設計者
相關學經歷：
/成功大學三創中心擔任研究專家，進行設計思考工作坊規劃、教學創新。
/中山大學社會企業研究發展中心擔任專案經理，帶領客製化創新思考工作坊十餘場次。
/綠交通研究社，規劃執行一平方公里生活圈工作坊(2021)。
執行府城生活圈移動與生活型態調查(2021)。
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課？希望帶領學員共同學習甚麼
你聽過「設計思考」嗎？
大家在談的「設計思考」又是什麼呢？

我們的生活中，多少總有些不滿意的事，也許你早已發掘、也許你正不知不覺的忍受著，覺得哪裡不夠卻又說不上來，只是被例行事務推著前進，卻未有機會好好檢視自己，是否有變得更好的可能。又或者，你只是想要給自己一個活絡大腦的機會！

「設計思考」是一套廣泛應用於設計、規劃、顧問、行銷界的思考哲學與實務方法，而這樣的思維模式並不是只有設計師才能擁有，所有人都需要創意！創意可以運用在各層面，包括你我的生活。我們希望引領大家逐步養成「設計思考」的思維能力，並在生活中添入更多創意、享受用自己的創意靈感解決日常的大小煩腦，為生活帶來樂趣與美好。揮灑創意並有所達成是一件非常快樂的事呢！這種快樂不能只有我們知道啊，我們也想分享給各位學員們！

改變思考模式可以產生新的觀點、甚至影響我們的作法。
讓我們一起用「設計思考」改造生活吧！

2.修此門課需具備什麼條件？
需要具備愉快的心情，勇於面對自己與想改變的心，還有最重要的：開闊的心胸！
3.上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
將分享一些理論觀念、操作技巧與應用案例，搭配實際課堂練習與課後小任務。然而要使課程更有意義，還得需要學員們的一同參與，才能完整這門課。每個人的經驗都是獨特的、每個人的創意也有不同屬性，透過實踐才能有更深刻真實的體驗。課堂中另一個重要環節是「分享」，每個人的經驗都是一面鏡子，透過他人經驗與自我體驗的交互融合或比照，可以更深刻了解自己。

相信學員們可以透過這門課，一點一點地變得更古靈精怪？我是說更有創意，腦細胞們都開心地活動起來了。

本課程主講講師為曾德平，另邀陳又甄老師參與部分課程共同授課
陳又甄老師簡經歷：
2019迄今 高雄師範大學 兼任講師。授課經驗：服務設計、產品設計、基本設計、感性設計 、設計與文化、產品造型。
2019迄今 南台科技大學 兼任講師。授課經驗：東洋設計、設計溝通與傳達。
2019迄今 多加社會企業 設計顧問
合作：
2018.4「把自己種回來」－旗美九區返鄉青年工作坊 創意發想、互動時段設計＆引導
2018.4 高雄永續城鄉設計思考工作坊 －創意發想＆引導
2018.3「社會企業專題座談@三餘書店」－「社企AND」創意發想、互動時段設計＆引導

4.如何取得學分？（評量方式）
完成任務、出席並極積參與課堂活動。
5.備註&推薦書目
推薦書目：
● 問題解決實驗室，佐藤大，2019
● 原子習慣：細微改變帶來巨大成就的實證法則，詹姆斯．克利爾，2019
● 日常設計.III：設計的演繹：如何做好設計？培養設計力的50種遊戲，金宣我＆那健，2015

{生活研究室 ｜思考篇 }
這門課是生活研究室很重視的『思考』學習單元，期許透過設計思考，一起探究生活中的原理以及箇中道理，不再不明不白，隨波逐流
各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2022-04-21
    （四）晚上07:00～09:50
    大成國中
  • 設計思考可以做什麼？
  • 介紹本門課程的進行方式與規劃。
    介紹「設計思考」概念、定義及應用。
    這樣的思維模式與我們的關係。

    課堂小活動。
    討論：想改變什麼的許願池
  • 曾德平
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2022-04-28
    （四）晚上07:00～09:50
    大成國中
  • 改變的起始是意識
  • 1. 微不足道的細節其實如此重要-觀察的技巧與眉角
    2. 知己知彼百戰百勝-我們需要更多的情報

    課堂小活動＆課後任務。
    討論：提出想要改變的事情
  • 曾德平
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2022-05-05
    （四）晚上07:00～09:50
    大成國中
  • 你想要的是什麼？
  • 1. 找出真正的「？」-如何定義問題
    2. 定義為什麼如此重要？
    發現好問題的技巧有時比解決問題還困難；而好的解法也需要建立在好的問題點上。

    課堂小活動＆「？」的討論。
  • 曾德平
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2022-05-12
    （四）晚上07:00～09:50
    大成國中
  • 轉吧跳躍吧腦細胞
  • 1. 創造更多的可能，不要太快把自己困住-創意發想
    2. 讓自己產出更多點子的方法。

    課堂小活動＆討論。
  • 曾德平
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2022-05-19
    （四）晚上07:00～09:50
    大成國中
  • 可不只是說說而已
  • 1. 決策、規劃與行動；加入「迭代」的概念。
    2. 理想與現實的一步步連結。難以改變的事情該如何著手？

    討論：每個人的小改變計劃。
  • 曾德平
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2022-06-02
    （四）晚上07:00～09:50
    大成國中
  • 來吧！抬頭挺胸成果分享
  • 成果分享與回饋。
    如何讓創意不斷延續。

    課程總回顧。
  • 曾德平