• 2022-07-03【111年第二學期,報名須知(111/9/1起開課)


    ● 7/3(日)18:00起 新舊生 同步開放 線上報名
    ● 7/4(一)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名,請見報名須知,以取得線上以及現場報名的...[詳全文]

  • 2021-12-29【報名需備資料


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 各校區...[詳全文]

  • 2021-12-29【線上報名的操作方式


    ★ 舊學員登入系統:帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」(英文字大寫)
    ★ 點選欲報名的課程,再點「我要線上報名」,之後再按確認繳費。
    ★ 教學影片 http:...[詳全文]

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設計思考: 生活中的為何這樣? ---創新生活改造術

人氣:1026 人 人氣:1026 人 下載課綱PDF 課綱 學術/社會 公民素養 消費者保護 媒體素養 環境永續 美感教育
確定開課 確定開課 未開放線上報名 未開放線上報名
課程資訊 課程資訊
上課時間:
每週 四 晚上07:00~09:50(第一次上課日期:04 月 21 日)
開課地點:
大成國中(南區西門路一段306號)
招生人數:
20 人
課程收費:
  • 總學分費:1 學分 1000 元(6 週課程 / 一次上課 3 小時)
  • 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
  • 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
  • 講義費:100 元
  • 旁聽費: 本課程不開放旁聽
其他資訊:
{生活研究室 |思考篇 }
這門課是生活研究室很重視的『思考』學習單元,期許透過設計思考,一起探究生活中的原理以及箇中道理,不再不明不白,隨波逐流
授課老師 授課老師
最高學歷:
成功大學工業設計系
現職:
自由設計者
相關學經歷:
/成功大學三創中心擔任研究專家,進行設計思考工作坊規劃、教學創新。
/中山大學社會企業研究發展中心擔任專案經理,帶領客製化創新思考工作坊十餘場次。
/綠交通研究社,規劃執行一平方公里生活圈工作坊(2021)。
執行府城生活圈移動與生活型態調查(2021)。
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
你聽過「設計思考」嗎?
大家在談的「設計思考」又是什麼呢?

我們的生活中,多少總有些不滿意的事,也許你早已發掘、也許你正不知不覺的忍受著,覺得哪裡不夠卻又說不上來,只是被例行事務推著前進,卻未有機會好好檢視自己,是否有變得更好的可能。又或者,你只是想要給自己一個活絡大腦的機會!

「設計思考」是一套廣泛應用於設計、規劃、顧問、行銷界的思考哲學與實務方法,而這樣的思維模式並不是只有設計師才能擁有,所有人都需要創意!創意可以運用在各層面,包括你我的生活。我們希望引領大家逐步養成「設計思考」的思維能力,並在生活中添入更多創意、享受用自己的創意靈感解決日常的大小煩腦,為生活帶來樂趣與美好。揮灑創意並有所達成是一件非常快樂的事呢!這種快樂不能只有我們知道啊,我們也想分享給各位學員們!

改變思考模式可以產生新的觀點、甚至影響我們的作法。
讓我們一起用「設計思考」改造生活吧!

2.修此門課需具備什麼條件?
需要具備愉快的心情,勇於面對自己與想改變的心,還有最重要的:開闊的心胸!
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
將分享一些理論觀念、操作技巧與應用案例,搭配實際課堂練習與課後小任務。然而要使課程更有意義,還得需要學員們的一同參與,才能完整這門課。每個人的經驗都是獨特的、每個人的創意也有不同屬性,透過實踐才能有更深刻真實的體驗。課堂中另一個重要環節是「分享」,每個人的經驗都是一面鏡子,透過他人經驗與自我體驗的交互融合或比照,可以更深刻了解自己。

相信學員們可以透過這門課,一點一點地變得更古靈精怪?我是說更有創意,腦細胞們都開心地活動起來了。

本課程主講講師為曾德平,另邀陳又甄老師參與部分課程共同授課
陳又甄老師簡經歷:
2019迄今 高雄師範大學 兼任講師。授課經驗:服務設計、產品設計、基本設計、感性設計 、設計與文化、產品造型。
2019迄今 南台科技大學 兼任講師。授課經驗:東洋設計、設計溝通與傳達。
2019迄今 多加社會企業 設計顧問
合作:
2018.4「把自己種回來」-旗美九區返鄉青年工作坊 創意發想、互動時段設計&引導
2018.4 高雄永續城鄉設計思考工作坊 -創意發想&引導
2018.3「社會企業專題座談@三餘書店」-「社企AND」創意發想、互動時段設計&引導

4.如何取得學分?(評量方式)
完成任務、出席並極積參與課堂活動。
5.備註&推薦書目
推薦書目:
● 問題解決實驗室,佐藤大,2019
● 原子習慣:細微改變帶來巨大成就的實證法則,詹姆斯.克利爾,2019
● 日常設計.III:設計的演繹:如何做好設計?培養設計力的50種遊戲,金宣我&那健,2015

{生活研究室 |思考篇 }
這門課是生活研究室很重視的『思考』學習單元,期許透過設計思考,一起探究生活中的原理以及箇中道理,不再不明不白,隨波逐流
各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2022-04-21
    (四)晚上07:00~09:50
    大成國中
  • 設計思考可以做什麼?
  • 介紹本門課程的進行方式與規劃。
    介紹「設計思考」概念、定義及應用。
    這樣的思維模式與我們的關係。

    課堂小活動。
    討論:想改變什麼的許願池
  • 曾德平
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2022-04-28
    (四)晚上07:00~09:50
    大成國中
  • 改變的起始是意識
  • 1. 微不足道的細節其實如此重要-觀察的技巧與眉角
    2. 知己知彼百戰百勝-我們需要更多的情報

    課堂小活動&課後任務。
    討論:提出想要改變的事情
  • 曾德平
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2022-05-05
    (四)晚上07:00~09:50
    大成國中
  • 你想要的是什麼?
  • 1. 找出真正的「?」-如何定義問題
    2. 定義為什麼如此重要?
    發現好問題的技巧有時比解決問題還困難;而好的解法也需要建立在好的問題點上。

    課堂小活動&「?」的討論。
  • 曾德平
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2022-05-12
    (四)晚上07:00~09:50
    大成國中
  • 轉吧跳躍吧腦細胞
  • 1. 創造更多的可能,不要太快把自己困住-創意發想
    2. 讓自己產出更多點子的方法。

    課堂小活動&討論。
  • 曾德平
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2022-05-19
    (四)晚上07:00~09:50
    大成國中
  • 可不只是說說而已
  • 1. 決策、規劃與行動;加入「迭代」的概念。
    2. 理想與現實的一步步連結。難以改變的事情該如何著手?

    討論:每個人的小改變計劃。
  • 曾德平
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2022-06-02
    (四)晚上07:00~09:50
    大成國中
  • 來吧!抬頭挺胸成果分享
  • 成果分享與回饋。
    如何讓創意不斷延續。

    課程總回顧。
  • 曾德平