• 2022-07-03【111年第二學期,報名須知(111/9/1起開課)


    ● 7/3(日)18:00起 新舊生 同步開放 線上報名
    ● 7/4(一)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名,請見報名須知,以取得線上以及現場報名的...[詳全文]

  • 2021-12-29【報名需備資料


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 各校區...[詳全文]

  • 2021-12-29【線上報名的操作方式


    ★ 舊學員登入系統:帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」(英文字大寫)
    ★ 點選欲報名的課程,再點「我要線上報名」,之後再按確認繳費。
    ★ 教學影片 http:...[詳全文]

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聲情物語:怦然心動的生命故事書寫5[10/31開] ---後青春記憶剪貼簿

人氣:21 人 人氣:21 人 下載課綱PDF 課綱 學術/人文 公民素養 生命教育
課程資訊 課程資訊
上課時間:
每週 一 上午09:30~11:50(第一次上課日期:10 月 31 日)
開課地點:
後甲國中(東區林森路二段260號)
招生人數:
20 人
課程收費:
  • 總學分費:1 學分 1000 元(7 週課程 / 一次上課 2.57142857143 小時)
  • 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
  • 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
  • 講義費:200 元
  • 旁聽費: 本課程不開放旁聽
其他資訊:
{生活研究室}
1.珍惜生活細節,面對生命記憶,發現不同的觀點,創造新鮮的態度
2.這個專題是生活故事 ,自傳與記憶專題
授課老師 授課老師
最高學歷:
台北藝術大學戲劇研究所創作組
現職:
那個劇團藝術總監。「台南大學戲劇創作與應用學系、南台科技大學通識教育中心兼任講師。
相關學經歷:
資深劇場創作與評論。「葫蘆樂園: 劇場發聲報」網站主編。台新藝術獎評審委員。「望南藝評」2018計畫主持人。
編導《私信》《四美圖1210》《夢之葉》《以人為尺──關於K城的N種感覺》、《這城市,美得讓人恍神》等融入城市文化紋理或特定場域之劇場演出作品。劇本《無限18》獲府城文學獎。
以"南島美茵"筆名書寫"城市散步美味劇場"專欄。
2010年起培力 [城市故事人],開發並完成多次城市故事散步導覽或定點呈現: 台南喜事地圖. 誰是金小姐?. 台南文化人韓石泉. 林秋梧 等等.

*本頁個人照---感謝 [城市故事人]廖肇彰攝影提供.
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
向內探索,向外表達;閱讀和書寫都是美好而重要的過程;滋養豐盛的生命力。

世間萬物、食物,無所不有故事,無所不深情款款。
這門課具有工作坊精神,每學期有不同素材和授課方式;這學期的課程活動內容--預備通過文學作品中的相關選讀,讓我們一起回看、重新發現曾經出現在生命中的種種物件和滋味,看到其中可能顯現的生活脈絡、家庭譜系等等。
同時,找到每個人屬於自我的聲音,自信表達,自在成長。

寫作通常是很「文學」的事,但本課程活動希望從一個愛好文字的劇場人出發,融入身心覺察,以及多元化劇場肢體開發活動的帶領與激發,一同尋找也重看生命中怦然心動的記憶場景,進行故事的說演繪寫,完成一次自我探索和表達的豐足旅程。
2.修此門課需具備什麼條件?
1.對生命經驗的閱讀和自我書寫有興趣。
2.願意進行多元化的口語表達和文字書寫練習與創作。
3.樂意聆聽、交流、分享彼此的生活經驗、生命故事。

3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
從2020年開始,這門課堂的原則是打破傳統授課、聽課的單向教學方式,喜歡融入身體感官經驗的引動,搭配學員彼此之間的討論分享和互動與閱讀文學或劇本,進行閱讀與書寫練習、手繪等活動,自然勾動生命記憶的展露,自在連結/延展為書寫的多元表達,自然的一起深化思考與創作練習。
4.如何取得學分?(評量方式)
出席和學習:50%
課程參與和書寫:50%

5.備註&推薦書目
《質感說話課 :言語的柔軟力量,是送給自己和他人最美的禮物》潘月琪著。臺北市 :遠流出版 , 2020.05
《找到你的聲音 :國際頂尖教練教你在任何場合自信說話》卡羅琳.戈德(Caroline Goyder)著 ; 謝孟達譯。臺北市 :商周出版 , 2021.02
《臺灣飲食文選》焦桐主編。臺北市 :二魚文化出版 , 2003.02
《臺灣舌頭》焦桐著。臺北市 :二魚文化出版 , 2013.06

https://www.youtube.com/watch?v=8EDACIEsBW4

https://www.youtube.com/watch?v=eSQxnWa1JqA

各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2022-10-31
    (一)上午09:30~11:50
    後甲國中
  • 相見歡:以聲會友
  • 簡介學期課程內容
    暖身活動:發聲與咬字+破冰遊戲
    互相認識+同時看見自己 
    學習目標:練習身體感知 提升質感談吐
    *預習:生命中有感的物件清單
    *預備後續課堂講義
  • 楊美英
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2022-11-07
    (一)上午09:30~11:50
    後甲國中
  • 物件的故事與意義(一)
  • 課堂閱讀:打開物件連結的生活面向和可能的象徵意義
    課堂活動:對話討論 「自動寫作」( Automatic Writing)練習
    學習目標:在對話中交流 找到新鮮的觀點可能
    *綜合性圖文創作發展+學員自備書寫本&手繪本&蠟筆或色鉛筆

    *討論學期末班級展覽圖文創作的可能形式與目標設定
  • 楊美英
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2022-11-14
    (一)上午09:30~11:50
    後甲國中
  • 物件的故事與意義(二)
  • 課堂暖身:賦予口語內容(物件)的聲音表情與重點訴求
    課堂活動:對話討論 「自動寫作」( Automatic Writing)練習
    學習目標:與自我深度交流 找到新鮮的觀點可能 與人溝通表達
    *綜合性圖文創作發展+學員自備書寫本&手繪本&蠟筆或色鉛筆
    *預習:生命中的重要食物清單
    *建議:收集書刊圖文剪貼素材
  • 楊美英
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2022-11-21
    (一)上午09:30~11:50
    後甲國中
  • 清澈剔透或濃郁浪蕩(一)
  • 課堂暖身:什麼是一個自己現階段關於食物記憶的感受大圓盤
    *綜合性圖文創作發展+學員自備書寫本&手繪本&蠟筆或色鉛筆
    課堂活動:生命中的重要食物清單之對話交流 「自動寫作」( Automatic Writing)練習
    學習目標:溫習自我 與人溝通表達
    *建議:收集書刊圖文剪貼素材
  • 楊美英
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2022-11-28
    (一)上午09:30~11:50
    後甲國中
  • 清澈剔透或濃郁浪蕩(二)
  • 課堂暖身:發語詞的聲音想像 食物記憶的讚嘆之歌
    課堂活動:生命中的重要食物清單之對話交流 飲食文學的閱讀賞析
    學習目標:口語表達 情感交流 互相共振
         可能延展出點線面的聯想版圖與書寫素材編織
  • 楊美英
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2022-12-05
    (一)上午09:30~11:50
    後甲國中
  • 清澈剔透或濃郁浪蕩(三)
  • 課堂活動:飲食文學的閱讀賞析 個人書寫
    學習目標:文字表達 交流與共振
         落實練習點線面的聯想版圖與書寫素材編織

    *預備:學期末班級展覽圖文創作的可能形式與目標設定
  • 楊美英
  • 第 7 次課程
  • 第 7 次 2022-12-12
    (一)上午09:30~11:50
    後甲國中
  • 漫遊課堂學習歷程
  • 回顧與整理:款款物語深情
    關鍵詞練習
    學習目標:重點摘要表述 自信質感談吐

    *完成:學期末班級展覽圖文創作的可能形式與目標設定
    *預告:下學期的新課程規劃與閱讀書寫等方向內容
  • 楊美英