• 2024-12-26【報名需備資料】


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 設籍...[詳全文]

  • 2024-12-26【線上報名的操作方式】


    ★ 舊學員登入系統：帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」（英文字大寫）
    ★ 點選欲報名的課程，再點「我要線上報名」，之後再按確認繳費。
    ★ 領有身...[詳全文]

  • 2024-12-09【114年第一學期，報名須知（114/3/3起開課）】


    ● 12/29(日)上午9:00起 新舊生 同步開放 線上報名/線上轉帳
    ● 12/30(一)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名，請見報名須知，以取得線...[詳全文]

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玩藝術耍創意

人氣：873 人 人氣：873 人 下載課綱PDF 課綱
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課程資訊 課程資訊
上課時間：
每週 五 晚上07:00～09:50（第一次上課日期：09 月 08 日）
開課地點：
台南社區大學（台南市公園路750號）
招生人數：
35 人
課程收費：
  • 總學分費：3 學分 3000 元（18 週課程 / 一次上課 3 小時）
  • 學期報名費：新生：200 元； 舊生：150 元
  • 保證金：對於免收學費者（低收入或身心障礙）收取 1500 元
  • 旁聽費： 本課程不開放旁聽
授課老師 授課老師
陳建大明
最高學歷：
2000國立臺南藝術學院造形藝術研究所 畢業
現職：
藝術創作 / 美學與藝術顧問
相關學經歷：
現任
台南市空汙防護自救會召集人
好家宅共生文化教育基金會 顧問
台南社區大學美學與藝術學程－召集人
台南市永美文化藝術基金會－董事


曾  任
台南市社區大學研究發展學會－理事長
TAIA台灣藝術進駐交流協會─理事長
台南市觀光協會藝術節慶活動企劃培訓課程－講師
行政院公共工程委員會－審查委員
行政院文建會藝術節慶企劃工作營－講師
國立台南生活美學館生活美學系列講座－講師
台南科技大學美術系－講師
台南崑山科技大學空間設計系－講師
台南立德大學資訊傳播系－講師
高雄市駁二藝術特區－藝術總監
台灣藝術村發展協會－理事


 
經  歷
2000  藝術家工作室開放地獄廚房，紐約，美國。
2000  若即若離－陳建明個展，科元藝術中心，台中。
2000  高雄城市光廊光雕公共藝術製作。
2001  飆緒－藝術創作移防，台北市立美術館，台北。
2001  穿梭心靈的某種狀態—陳建明個展，風山雲水藝術中心，嘉義。
2002  高雄仁愛光雕公園公共藝術製作。
2003  異時．在地—台中嘉義鐵道倉庫交流展，台中嘉義。
2004  悠悠之境與異想世界，60號咖啡藝術中心，南投。
2005  上雲藝術中心聯展，高雄。
2005  高雄縣鳳凌廣場藝術廣場活動企劃。
2005  高雄縣鳳凌廣場光雕公共藝術製作。
2006  東海大學校友聯展，台中。
2008  台南柳營科技工業園區公共藝術徵選第三名。
2008  花非花—陳建明個展，紫米玫瑰藝文中心，台南。
2009  台南市西門國小邀請公共藝術製作。
2010 花非花─陳建明個展，東門美術館，台北。
2011 花非花─天女散花個展，美好時光畫廊，台南。
2012 羅漢非羅漢-個展，東門美術館，台南。
2013 生命能量-個展，藝術天際畫廊，台南。
2013 HYPERLINK 超連結-個展，涵藝術空間，台南。
2014 超連結-個展，東門美術館，台南。
 
獎  項
2010 教育部「社會教育公益獎」
2003  「財團法人國家文藝基金會」派赴法國參訪考察閒置空間再利用案例。
2000  「行政院文化建設委員會」派赴紐約I.S.C.P.國際藝術工作室藝術家。
 

關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課？希望帶領學員共同學習甚麼
愛藝術嗎?想玩藝術嗎？現在的藝術變了什麼樣？想知道嗎？想玩玩看嗎？那就要先放輕鬆！來這裡放輕鬆吧！透過最簡單的材料，就算是原子筆、鉛筆、蠟筆、水彩、粉彩、油畫都可以！而且布料、木材、塑膠、金屬、電線、寶特瓶…別人認為是垃圾，而你認為可以變成藝術品的任何材料，都是可以的啦！透過發現與體驗生命的感動！探索眼前與內心的花園。這門課，集合愛畫畫的朋友，愛玩藝術的朋友，每週交流分享彼此的藝術創作經驗與生活體驗，而且在課程的後半段，還有集體創作，共同完成一項空間藝術計劃。
2.修此門課需具備什麼條件？
愛玩藝術！想玩不一樣的藝術遊戲！手工藝、戲劇、舞蹈、雕塑、彩繪、拼貼、空間裝置…都想試著玩玩看的朋友！喜歡跨領域藝術創作、愛耍創意、熱愛藝文活動的朋友！歡迎來玩！
3.上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
◎進行方式：
1.課程中將介紹基本造形原理、跨領域、多媒材藝術創作、空間相關藝術的概況和觀念，同時進行案例的說明，最後，進行實務的操作。
2.學員各類型作品的指導、討論與交流分享。
◎學生收穫：享受玩藝術的樂趣、發現更多好玩的創意、留下美好的回憶、多一項創意的技能、結識更多藝文同好、提升生活全面的創意與活力…。
4.如何取得學分？（評量方式）
A. 投入狀況 B. 參與互動 C.執行力 D.創意
5.備註&推薦書目
各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 1999-11-28
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 課程內容介紹
  • 修此課程請每週隨堂攜帶可記錄圖案與文字的筆記本（16開以上），攜帶簡易水彩、粉彩、色鉛筆…等方便使用的記錄工具！
  • 陳建大明
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 1999-12-05
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 看見什麼？
  • 中國歷代畫家在大自然中看到了什麼？西方自然主義的畫家們又在大自然中看見了什麼呢？東西方的繪畫風格為何會如此大不同呢？！大明會導引大家怎麼看！
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 1999-12-12
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 空間裡有什麼？
  • 我們可以在環繞身邊的空間中，看見什麼？發現什麼？體驗到什麼嗎？空間中有許多結構，還有豐富的訊息與情感，想知道有哪些嗎？＊大明告訴您！
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 1999-12-19
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 看見多少色彩？
  • 這個世界上的色彩有多少呢？色彩為何千變萬化？色彩對我們生活有怎樣的影響呢？大明帶領您去探索彩色世界！
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 1999-12-26
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 發現多少材質?
  • 金、木、水、火、土…這世界上的材質可是多得數不完！每一種材質都有它獨特的性質，同時也引發人們不同的感受，對於身邊的萬物，我們體驗到什麼？大明帶領您再次體驗！
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2000-01-02
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 發現多少結構？
  • 平躺在地面的木條如何讓它站立起來？三支綁在一起？插入地面？堆疊起來？…一棟小木屋要搭建起來，可要解決很多結構的問題！何況是更複雜的建築物。在生活中我們可以發現多少結構呢？大明帶領您去探索有趣的結構世界！
  • 第 7 次課程
  • 第 7 次 2000-01-09
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 動詞有哪些意涵？ （這學期要玩什麼呢？）
  • “掛”、”釘”和”綁”您可以區分三者的差異性嗎？如果耶蘇基督不是說”釘”在十字架上，而是用其它的動詞，應該就可以很明顯發現大大的不同了吧！動詞有哪些意涵呢？大明帶領您去發現！
    ※這學期要玩什麼呢？大家開始討論看看！（空間藝術創作）
  • 第 8 次課程
  • 第 8 次 2000-01-16
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 空間的表情（一）
  • 空間中有一些構成的元素會形成特殊的氛圍！就像是人的表情＊大明帶您去看看空間有什麼樣的表情，又是如何構成的!
    ※第一階段討論/概念圖（空間藝術創作）
  • 第 9 次課程
  • 第 9 次 2000-01-23
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 空間的表情（二）
  • 空間中有一些構成的元素會形成特殊的氛圍！就像是人的表情＊大明帶您去看看空間有什麼樣的表情，又是如何構成的!
    ※第一階段討論/概念圖（空間藝術創作）
  • 第 10 次課程
  • 第 10 次 2000-01-30
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 裝置藝術（一）
  • 裝置藝術是什麼？色彩的搭配原理、材質的特性、結構方式是怎麼運用的呢？＊大明告訴您 !（案例介紹）
    ※第二階段討論/草圖
  • 第 11 次課程
  • 第 11 次 2000-02-06
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 裝置藝術（二）
  • 裝置藝術是什麼？色彩的搭配原理、材質的特性、結構方式是怎麼運用的呢？＊大明告訴您 ! （案例介紹）
    ※第二階段討論/草圖
  • 第 12 次課程
  • 第 12 次 2000-02-13
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 公共藝術（一）
  • 公共藝術是什麼？為何要有公共藝術？設置公共藝術要考量那些問題呢？＊大明告訴您 ! （案例介紹）
    ※第三階段討論/設計圖
  • 第 13 次課程
  • 第 13 次 2000-02-20
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 公共藝術（二）
  • 公共藝術是什麼？為何要有公共藝術？設置公共藝術要考量那些問題呢？＊大明告訴您 ! （案例介紹）
    ※第四階段討論/細部設計圖
  • 第 14 次課程
  • 第 14 次 2000-02-27
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 實務操作（一）
  • 公共空間（戶外牆面、空地、室內教室、走廊、玄關…）或展示空間（期末成果展、舞台、創意商品展示櫃…）設計製作
  • 第 15 次課程
  • 第 15 次 2000-03-05
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 實務操作（二）
  • 公共空間（戶外牆面、空地、室內教室、走廊、玄關…）或展示空間（期末成果展、舞台、創意商品展示櫃…）設計製作
  • 第 16 次課程
  • 第 16 次 2000-03-12
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 實務操作（三）
  • 公共空間（戶外牆面、空地、室內教室、走廊、玄關…）或展示空間（期末成果展、舞台、創意商品展示櫃…）設計製作
  • 第 17 次課程
  • 第 17 次 2000-03-19
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 實務操作（四）
  • 公共空間（戶外牆面、空地、室內教室、走廊、玄關…）或展示空間（期末成果展、舞台、創意商品展示櫃…）設計製作
  • 第 18 次課程
  • 第 18 次 2000-03-26
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 實務操作（五）
  • 公共空間（戶外牆面、空地、室內教室、走廊、玄關…）或展示空間（期末成果展、舞台、創意商品展示櫃…）設計製作