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讀劇表演趣25--即興劇與角色創造 ------沉浸劇場實務，一起認真PLAY
人氣：1671 人
課綱
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課程資訊
- 上課時間：
- 每週 四 晚上07:00～09:50（第一次上課日期：09 月 12 日）
- 開課地點：
- 後甲國中（東區林森路二段260號）
- 招生人數：
- 25 人
- 課程收費：
-
- 總學分費：2 學分 2000 元（12 週課程 / 一次上課 3 小時）學分費未包括: 劇本教材和校外劇場導覽之戲票交通保險等費用
- 學期報名費：新生：200 元； 舊生：150 元
- 保證金：對於免收學費者（低收入或身心障礙）收取 1000 元
- 講義費：100 元
- 旁聽費： 本課程不開放旁聽
- 其他資訊：
- 台南社區大學「讀劇表演趣」，開課邁入12年，由不同年齡和生活背景的學員組成，在每學期讀劇、賞析、排演過程中，已與易卜生、契訶夫、尤涅斯科、貝克特、馬森、姚一葦、葉石濤、金士傑、賴聲川、紀蔚然、馮勃棣等國內外作家作品相會，經歷了各種風格迥異的劇本，通過每次創新活潑的表現手法，完成讀劇呈現，致力與社會大眾分享現代劇場藝術的多元藝術美感。
2023年受邀改編鍾理和文學作品，十月中於鍾理和紀念館建館40週年慶，進行〈美濃農事旱雨記〉改編文學讀劇呈現，別具意義。
【113-2學期停課公告】
●以下國定假日停課一堂，課程順延！
113年9月17日(二)中秋節
113年10月10日(四)國慶日
114年1月1日(三)元旦
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※【課程將因應疫情做調整，如遇警戒狀態無法實體授課，則改由線上授課】
※【課程中老師可視學員的需要與學習進度，保有調整課程的權力】
授課老師
關於這一門課
1.為什麼想開這門課？希望帶領學員共同學習甚麼
2024年秋冬，一起來玩即興表演，練習讀劇基礎。
*預定12/26（週四）晚上，於教室進行期末呈現。請修課前確認（9/12起的每週四晚上）時間可以出席！
（有些週次屬於學員自主練習課程 ***重要提醒：１０／０３ １２／０５ １２／１２ 學員到校，自主排練。）
「讀劇表演趣」，在台南社大進行十二年了。作為一個劇場藝術的入門課程，每學期的內容大致是帶領學員一起 欣賞／討論表演、玩表演，以及分組即星表演創作；閱讀劇本，是本班持續進行的活動，內容與時俱進，從實際操作中體驗角色扮演與劇情場景建構等，也會一起討論，共同認識並領略戲劇表演的多元美學，看熱鬧也看門道。
*預定12/26（週四）晚上，於教室進行期末呈現。請修課前確認（9/12起的每週四晚上）時間可以出席！
（有些週次屬於學員自主練習課程 ***重要提醒：１０／０３ １２／０５ １２／１２ 學員到校，自主排練。）
「讀劇表演趣」，在台南社大進行十二年了。作為一個劇場藝術的入門課程，每學期的內容大致是帶領學員一起 欣賞／討論表演、玩表演，以及分組即星表演創作；閱讀劇本，是本班持續進行的活動，內容與時俱進，從實際操作中體驗角色扮演與劇情場景建構等，也會一起討論，共同認識並領略戲劇表演的多元美學，看熱鬧也看門道。
2.修此門課需具備什麼條件？
歡迎 ~~~
一 對表演、劇本有興趣。
二 想要開始 或是 喜歡看戲、讀劇。
三 帶著好奇心、樂意啟動新鮮經驗、覺察自己與欣賞他人、與人分享交流。
一 對表演、劇本有興趣。
二 想要開始 或是 喜歡看戲、讀劇。
三 帶著好奇心、樂意啟動新鮮經驗、覺察自己與欣賞他人、與人分享交流。
3.上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
基本上授課方式以參與式精神為原則，
內容 : 欣賞表演、討論表演、朗讀劇本、即興表演、讀劇練習、戲劇分析等。
透過表演的欣賞和劇本的討論、角色的理解與揣摩、情節的想像與詮釋，進一歩了解編劇和舞台表演的內涵，藉此認識劇場藝術的構成， 同時也靠近各種生命場景、人際關係，體會猶如一面折射鏡，照映出日常生活中的各種互動、自我表達的新可能。
過往的課程學習歷程，我們曾經一起走進 易卜生、尤涅斯科、馬森、賴聲川、紀蔚然等國內外多位劇作家的筆下世界，接下來的入門課程，希望可以認識更多不同風格不同時代、具有表演性的文本(無論是表演影音紀錄 或 劇本和其他形式的文字素材 )。
※【課程中老師可視學員的需要與學習進度，保有調整課程的彈性空間】
內容 : 欣賞表演、討論表演、朗讀劇本、即興表演、讀劇練習、戲劇分析等。
透過表演的欣賞和劇本的討論、角色的理解與揣摩、情節的想像與詮釋，進一歩了解編劇和舞台表演的內涵，藉此認識劇場藝術的構成， 同時也靠近各種生命場景、人際關係，體會猶如一面折射鏡，照映出日常生活中的各種互動、自我表達的新可能。
過往的課程學習歷程，我們曾經一起走進 易卜生、尤涅斯科、馬森、賴聲川、紀蔚然等國內外多位劇作家的筆下世界，接下來的入門課程，希望可以認識更多不同風格不同時代、具有表演性的文本(無論是表演影音紀錄 或 劇本和其他形式的文字素材 )。
※【課程中老師可視學員的需要與學習進度，保有調整課程的彈性空間】
4.如何取得學分？（評量方式）
開心上學去（出席狀況），樂在學習中（活動參與），相信自己、欣賞彼此 (合作學習)＝ １００％。
5.備註&推薦書目
一 [參考書目]
1. Jeremy Kruse著；王于菁譯《我要當演員：年輕表演者的第一本書》2022.07. 台北市：五南圖書出版
2. Margot Leitman著；黃非紅譯《講故事是一種真誠的表演》2016.10. 新北市：木馬文化
3. Patricia Ryan Madson著；吳效賢譯《成功創藝，不請自來：13堂帶給皮克斯、夢工廠源源不絕活力的即興表演課》2011.07. 台北市：原點出版
二 [推薦書目/曾經使用過的]
1. 馮勃棣著《寂寞寂寞不好：馮勃棣劇本集》2020.01.25. 台北市：允晨文化出版
2. 王友輝、郭強生著《臺灣現代文學教程‧戲劇讀本書》2003.07.14. 台北市：二魚文化出版
三 [參考影音資訊]
那個劇團 相關影片 https://www.youtube.com/user/thattroupe
關於讀劇的理念，可參閱 https://www.youtube.com/watch?v=uIK4Zz-Y8iY
轉載：
「「讀劇」為一種存在於演出和文字之劇本間的表演閱讀形式。演員公開朗誦劇本，以最簡潔乾淨的聲音表情表演詮釋劇本，讓觀眾用聽覺及想像力細細品味。」 「一同穿越大師經典，與歷史時空的聲音、美學產生共振。」
1. Jeremy Kruse著；王于菁譯《我要當演員：年輕表演者的第一本書》2022.07. 台北市：五南圖書出版
2. Margot Leitman著；黃非紅譯《講故事是一種真誠的表演》2016.10. 新北市：木馬文化
3. Patricia Ryan Madson著；吳效賢譯《成功創藝，不請自來：13堂帶給皮克斯、夢工廠源源不絕活力的即興表演課》2011.07. 台北市：原點出版
二 [推薦書目/曾經使用過的]
1. 馮勃棣著《寂寞寂寞不好：馮勃棣劇本集》2020.01.25. 台北市：允晨文化出版
2. 王友輝、郭強生著《臺灣現代文學教程‧戲劇讀本書》2003.07.14. 台北市：二魚文化出版
三 [參考影音資訊]
那個劇團 相關影片 https://www.youtube.com/user/thattroupe
關於讀劇的理念，可參閱 https://www.youtube.com/watch?v=uIK4Zz-Y8iY
轉載：
「「讀劇」為一種存在於演出和文字之劇本間的表演閱讀形式。演員公開朗誦劇本，以最簡潔乾淨的聲音表情表演詮釋劇本，讓觀眾用聽覺及想像力細細品味。」 「一同穿越大師經典，與歷史時空的聲音、美學產生共振。」
各週課程規劃
- 日期
- 課程主題
- 課程內容
- 授課講師
- 第 1 次課程
-
第 1 次
2024-09-12
（四）晚上07:00～09:50後甲國中
- 從一個故事開始
-
簡介本學期課程內容與重點方向
課堂目標：作為一個表演的觀眾或是未來的讀劇演員，應該具備哪些劇場基礎認知與觀念。
課堂活動: （１）認識選課同學，彼此都是個角色！
（２）開始：講一個故事！
＊預備本學期班級同學讀劇素材講藝
＊期末教室呈現開放觀眾入場（＋意見回饋？） - 楊美英
- 第 2 次課程
-
第 2 次
2024-09-19
（四）晚上07:00～09:50後甲國中
- 故事的聲音演讀：表演的符號拆解轉譯
-
課堂活動：從個人到分組
體會並練習語言的節奏變化
＋活動目標：通過眼神與肢體，以及聲音或停頓空白，一切可以盡在其中。感受戲劇主題與節奏變化。 - 楊美英
- 第 4 次課程
-
第 4 次
2024-10-17
（四）晚上07:00～09:50後甲國中
- 角色塑造的表演狂想（二）
-
課堂活動：（１）中性台詞與開放場景練習
（２）人物角色的創造與強化
課堂活動：分組即興表演創作練習
活動目標：通過眼神與肢體，一切可以盡在不言中。探討戲劇主題與節奏變化。
***重要提醒：１０／17 學員到校，自主排練。
＃＃＃因１０／０３颱風假的停課一次，１０／１７改為正式課程進度。 - 楊美英
- 第 5 次課程
-
第 5 次
2024-10-24
（四）晚上07:00～09:50後甲國中
- 劇本情節與戲劇角色(一)
-
啟動分組（選場）排練，集體即興創作練習。
課堂活動 : 分組集體即興，創作發想 - 楊美英
- 第 6 次課程
-
第 6 次
2024-11-07
（四）晚上07:00～09:50後甲國中
- 劇本情節與戲劇角色(二)
-
啟動分組排練，集體即興創作練習。
課堂活動 : 確認個人角色，進入分組排練發展。
即興創作發想，整理分組表演文本。
＊開始對外宣傳本班期末教室呈現時間內容？！
＃＃＃因１０／31颱風假的停課一次，調整相關課程進度。 - 楊美英
- 第 7 次課程
-
第 7 次
2024-11-14
（四）晚上07:00～09:50後甲國中
- 劇本角色與戲劇節奏 (三)
-
想像戲劇文本主旨與表演空間的關係
進行創作文本內在結構的延伸思考
課堂活動 ：修改創作內容
＋ 視聽元素的表演構想 ？ - 楊美英
- 第 8 次課程
-
第 8 次
2024-11-21
（四）晚上07:00～09:50後甲國中
- 劇本角色與戲劇節奏(四)
-
課堂活動 : 確立分組（分場）表演文本
＋ 表演造型和聲音表現設計
身體力行 ＋ 腦力激盪 - 楊美英