• 2024-12-26【報名需備資料


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 設籍...[詳全文]

  • 2024-12-26【線上報名的操作方式


    ★ 舊學員登入系統:帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」(英文字大寫)
    ★ 點選欲報名的課程,再點「我要線上報名」,之後再按確認繳費。
    ★ 領有身...[詳全文]

  • 2024-12-09【114年第一學期,報名須知(114/3/3起開課)


    ● 12/29(日)上午9:00起 新舊生 同步開放 線上報名/線上轉帳
    ● 12/30(一)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名,請見報名須知,以取得線...[詳全文]

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怦然心動的生命故事讀寫10:敘事的靈光[3/10 下午1:00開課] ---自由心靈,刺點書寫-(後)青春記憶剪貼簿

上課時間: 3/10起,每周一13:00-15:30計14周
人氣:351 人 人氣:351 人 下載課綱PDF 課綱 學術/人文 公民素養
課程資訊 課程資訊
上課時間:
每週 一 下午1:00~3:30(第一次上課日期:03 月 10 日)
開課地點:
後甲國中(東區林森路二段260號)
招生人數:
20 人
課程收費:
  • 總學分費:2 學分 2000 元(14 週課程 / 一次上課 2.5714285714286 小時)
  • 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
  • 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
  • 講義費:200 元
  • 旁聽費: 本課程不開放旁聽
其他資訊:
對一個來往劇場與文字創作之間的人來說,常常看見
在文字的水平面底下,有著波光粼粼的豐厚底蘊
在文字的枝葉繁花中, 有著鬱鬱森森的活潑生機
而戲劇的味道、表演的意識,更是無所不在的 生活吧

選修本課程的學員需要自行準備: 自己的書寫本。 (格式不拘,這不是一個寫作指導班喔)
授課老師 授課老師
最高學歷:
台北藝術大學戲劇研究所創作組
現職:
那個劇團藝術總監。「台南大學戲劇創作與應用學系、南台科技大學通識教育中心兼任講師。
相關學經歷:
資深劇場創作與評論。「葫蘆樂園: 劇場發聲報」網站主編。國藝會TT評審委員。台新藝術獎評審委員。「望南藝評」2018計畫主持人。
編導《私信》《四美圖1210》《夢之葉》《以人為尺──關於K城的N種感覺》、《這城市,美得讓人恍神》等融入城市文化紋理或特定場域之劇場演出作品。劇本《無限18》獲府城文學獎。
《城市散步。美味劇場:悠遊府城三十三帖》,雄獅美術出版(筆名:南島美茵)
《筆記光影──楊美英戲劇論述集》,台南市政府出版
《高雄表演藝術叢書:現代戲劇》,高雄市政府文化局 出版
2010年起培力 [城市故事人],開發並完成多次城市故事散步導覽或定點呈現: 台南喜事地圖. 誰是金小姐?. 台南文化人韓石泉. 林秋梧 等等.

*本頁個人照---感謝 [城市故事人]廖肇彰攝影提供.
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
想像週一中午 13:00~15:30,約了一起聚讀不同的素材,一同邁入生活敘事場景或尋找個人書寫的靈光

寫作通常被認為是很「文學」的事,但其實可以一點都不嚴肅的;本課程活動希望從一個愛好文字的劇場人出發,融入多元化劇場活動或遊戲的帶領。互動與激發,也會包括城市漫遊,通過一個個生命中怦然心動的記憶場景,進行故事的說寫交流,完成自在表達自我的探索旅程。 (啊, 這不是一個作文班)

所謂的「刺點」(punctum),乃是來自羅蘭巴特的「明室、攝影札記」,意指:人們被照片中「吸引」、「激發」、「刺激」的那一「點」。它會激發出內心被遺忘許久的事情,深入於個人的生命經驗裡,與生命產生共鳴。即便僅僅是一細節,同時充滿力量,足以吸引了強烈的注目與聯想。

週一的午後時光
讓我們一起搭上神奇的五感小舟,(閱讀和書寫,文字或影像表演,詩散文小說或劇本,)自動書寫啟程
--感謝所有美好的感動時刻與我們同在。  身心自在舒適的,和自己,也可和他人,對話或靜默。
2.修此門課需具備什麼條件?
1.對生命經驗的自我書寫有興趣。
2.對自己和他人生活經驗的閱讀有興趣。
3.對於故事的說寫繪演有興趣,或是喜歡閱讀、看戲。
4.願意分享生命經驗與聆聽他人的朋友,都歡迎參加。

3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
這門課從2020年開始,
課堂的原則是打破傳統授課、聽課的單向教學方式,喜歡從身心的放鬆開始引動,搭配學員彼此之間的討論分享和互動與閱讀文學或劇本,進行閱讀與書寫練習,自然勾動生命記憶的展露,自在連結/延展為書寫的多元表達,自然的一起深化思考與創作練習。

選修本課程的學員需要自行準備: 自己的書寫本,好寫的筆 。 (格式不拘,這不是一個寫作指導班!)
4.如何取得學分?(評量方式)
出席和學習:50%
實體交流-課程參與:50%

5.備註&推薦書目

https://www.youtube.com/watch?v=8EDACIEsBW4 https://www.youtube.com/watch?v=eSQxnWa1JqA

各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2025-03-10
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • 翻新:相見歡
  • 慶祝有緣來相聚:互相認識與課程介紹
    暖身活動:相識不相識/局部變身/觀察力考驗
    活動主題:觀察彼此,欣賞異同。

    確認後續課程的戶外活動日期與相關事宜 !
  • 楊美英
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2025-03-17
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • 記憶遊戲1-顏色的迷戀或憎惡?
  • 暖身活動:自由書寫/起始句
    +朗誦和分享,可以增進自我覺察!

    討論:本學期的[城市漫遊]?
  • 楊美英
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2025-03-24
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • 記憶遊戲2-已然消失或重新連結的?
  • 課堂體驗:閱讀與朗誦/眼睛和耳朵
    課堂分組遊戲:字句的剪接拼貼與重組

    對話分享:一個什麼樣的所在?
  • 楊美英
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2025-03-31
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • 記憶遊戲3-誰是溫柔的人?
  • 課堂討論主題:生活中的溫柔?!
    閱讀與朗誦:詩人與詩篇

    書寫練習:場景或神態
  • 楊美英
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2025-04-07
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • Here and Now 此時此刻1:「我不迷戀詩,可是我迷戀這世界。」
  • 穿越今古,閱讀他人的生命故事,聯結自我的生命經驗,並匯流納入新鮮的 Here and Now。
  • 楊美英
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2025-04-14
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • Here and Now 此時此刻2:字遊繪本「現在,我活著。」
  • 分享與朗讀
    --「靈感在超越理性的地方,把詩人與世界、人類和宇宙連接在一起。」
    課堂即興共創練習
  • 楊美英
  • 第 7 次課程
  • 第 7 次 2025-04-21
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • Here and Now 此時此刻3:字裡行間的敘事展開
  • 欣賞與討論:極短篇小說

    +預先討論城市漫遊行程內容規劃
  • 楊美英
  • 第 8 次課程
  • 第 8 次 2025-04-28
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • 期中漫遊
  • 校外行程:城市漫遊,體感經驗之旅!

    從行走城市現場,穿越今古,閱讀他人的生命故事,聯結自我的生命經驗,並匯流納入新鮮的 Here and Now。
    +街拍!!
  • 楊美英
  • 第 9 次課程
  • 第 9 次 2025-05-05
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • 期中漫遊回饋與分享
  • 暖身活動:筋骨活動、靜像劇面
    主題活動:為出遊小旅行的個人經驗感受進行交流分享
    --請每位同學以個人攝影畫面進行討論,交流個人漫步過程的感受強烈或記憶深刻的部分(刺點練習)
  • 楊美英
  • 第 10 次課程
  • 第 10 次 2025-05-12
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • Here and Now 此時此刻4
  • 在閱讀中想像,在想像中創造
    然後,邁入線條,顏色,等等等,漫遊記憶的海馬迴!

    練習:想像與描摹
  • 楊美英
  • 第 11 次課程
  • 第 11 次 2025-05-19
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • Here and Now 此時此刻5
  • 聲警建構與日常感受
    課堂練習:自動書寫
  • 楊美英
  • 第 12 次課程
  • 第 12 次 2025-05-26
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • 期末溫習(一)
  • 重新溫習我們曾經書寫的文字
    細細回溫,以眼以手以口以耳......

    活動:珍惜同學期末相聚,相濡以沫
  • 第 13 次課程
  • 第 13 次 2025-06-02
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • 期末溫習(二)
  • 從過往走向未來
    想像中前瞻願景

    活動: 書寫可能的許願池
  • 第 14 次課程
  • 第 14 次 2025-06-09
    (一)下午1:00~3:30
    後甲國中
  • 期末同樂會:回饋與分享
  • 課堂活動:美味的午後時光
    --請每位同學帶來一個有故事或特別情感連結的食物(刺點練習)

    共創共享,唇齒之間,舌尖上的流動!