怦然心動的生命故事讀寫11:宛如~漫遊吧( 下午1:00開課)
---自由心靈,刺點書寫-(後)青春記憶剪貼簿

人氣:125 人
課綱
學術/人文 公民素養

課程資訊
- 上課時間:
- 每週 一 下午1:00~3:30(第一次上課日期:09 月 01 日)
- 開課地點:
- 後甲國中(東區林森路二段260號)
- 招生人數:
-
20 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:2 學分 2000 元(14 週課程 / 一次上課 2.5714285714286 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
- 講義費:200 元
- 旁聽費:
本課程不開放旁聽
- 其他資訊:
- 所謂的「刺點」(punctum),乃是來自羅蘭巴特的「明室、攝影札記」,意指:人們被照片中「吸引」、「激發」、「刺激」的那一「點」。它會激發出內心被遺忘許久的事情,深入於個人的生命經驗裡,與生命產生共鳴。即便僅僅是一細節,同時充滿力量,足以吸引了強烈的注目與聯想。
對一個來往劇場與文字創作之間的人來說,常常看見
在文字的水平面底下,有著波光粼粼的豐厚底蘊
在文字的枝葉繁花中, 有著鬱鬱森森的活潑生機
而戲劇的味道、表演的意識,更是無所不在的 生活吧

授課老師
- 最高學歷:
- 台北藝術大學戲劇研究所創作組
- 現職:
- 那個劇團藝術總監。「台南大學戲劇創作與應用學系、南台科技大學通識教育中心兼任講師。
- 相關學經歷:
- 資深劇場創作與評論。「葫蘆樂園: 劇場發聲報」網站主編。國藝會TT評審委員。台新藝術獎評審委員。「望南藝評」2018計畫主持人。
編導《私信》《四美圖1210》《夢之葉》《以人為尺──關於K城的N種感覺》、《這城市,美得讓人恍神》等融入城市文化紋理或特定場域之劇場演出作品。劇本《無限18》獲府城文學獎。
《城市散步。美味劇場:悠遊府城三十三帖》,雄獅美術出版(筆名:南島美茵)
《筆記光影──楊美英戲劇論述集》,台南市政府出版
《高雄表演藝術叢書:現代戲劇》,高雄市政府文化局 出版
2010年起培力 [城市故事人],開發並完成多次城市故事散步導覽或定點呈現: 台南喜事地圖. 誰是金小姐?. 台南文化人韓石泉. 林秋梧 等等.
*本頁個人照---感謝 [城市故事人]廖肇彰攝影提供.

關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
走路文字畫面電影,以及真實的城市任何角落,宛如走路的速度,漫遊吧!
想像週一中午 13:00~15:30,通過說寫畫讀、多元創意活動、交流生命故事的各種姿態,進入琳瑯的生活敘事場景,一同搭上神奇的五感小舟,(閱讀和書寫,文字或影像表演,詩散文小說或劇本,)自動書寫啟程--感謝所有美好的感動時刻與我們同在。
怦然心動的,遇見,個人書寫的靈光。
寫作通常被認為是很「文學」的事,但其實可以一點都不嚴肅的;本課程活動希望從一個愛好文字的劇場人出發,融入多元化劇場活動或遊戲的帶領。互動與激發,也會包括城市漫遊,通過一個個生命中怦然心動的記憶場景,進行故事的說寫交流,完成自在表達自我的探索旅程。 (啊, 這不是一個作文班)身心自在舒適的,和自己,也可和他人,對話或靜默。
2.修此門課需具備什麼條件?
1.對生命經驗的自我書寫有興趣。
2.對自己和他人生活經驗的閱讀有興趣。
3.對於故事的說寫繪演有興趣,或是喜歡閱讀、看戲。
4.願意分享生命經驗與聆聽他人的朋友,都歡迎參加。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
這門課從2020年開始,
課堂的原則是打破傳統授課、聽課的單向教學方式,喜歡從身心的放鬆開始引動,搭配學員彼此之間的討論分享和互動與閱讀文學或劇本,進行閱讀與書寫練習,自然勾動生命記憶的展露,自在連結/延展為書寫的多元表達,自然的一起深化思考與創作練習。
選修本課程的學員需要自行準備: 自己的書寫本,好寫的筆 。 (格式不拘,這不是一個寫作指導班!)
4.如何取得學分?(評量方式)
出席和學習:50%
實體交流-課程參與:50%
5.備註&推薦書目
學期課堂推介書寫與每學期主題相關書單

各週課程規劃
- 第 1 次課程
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第 1 次
2025-09-01
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
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開步走,相見歡!
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慶祝有緣來相聚:互相認識與課程介紹
暖身活動:相識不相識/局部變身/觀察力考驗
活動主題:觀察彼此,欣賞異同。
確認後續課程的戶外活動日期與相關事宜 !
-
楊美英
- 第 2 次課程
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第 2 次
2025-09-08
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
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宛如走路的速度1
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暖身活動:自由書寫/起始句
+朗誦和分享,可以增進自我覺察!
討論:本學期的[城市漫遊]?
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楊美英
- 第 3 次課程
-
第 3 次
2025-09-15
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
-
宛如走路的速度2
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課堂體驗:閱讀與朗誦/眼睛和耳朵
課堂分組遊戲:字句的剪接拼貼與重組
對話分享:一個什麼樣的所在?
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楊美英
- 第 4 次課程
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第 4 次
2025-09-22
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
-
宛如走路的速度3-
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課堂討論主題:家庭的滋味?!
電影欣賞與討論
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楊美英
- 第 5 次課程
-
第 5 次
2025-10-13
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
-
走路的人1-Here and Now 此時此刻
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閱讀畫面,聯結自我的生活經驗,匯流出故事的想像。
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楊美英
- 第 6 次課程
-
第 6 次
2025-10-20
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
-
走路的人2-Here and Now 此時此刻
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對話與交流:想像字裡行間的敘事展開
課堂即興共創練習
+預先討論城市漫遊行程內容規劃
-
楊美英
- 第 7 次課程
-
第 7 次
2025-10-27
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
-
走路的人3-Here and Now 此時此刻
-
校外活動:走入台南老城區
--城市漫遊,體感經驗之旅!
行走城市現場,穿越今古,匯流納入新鮮的 Here and Now。 +街拍!
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楊美英
- 第 8 次課程
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第 8 次
2025-11-03
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
-
期中漫遊回饋與分享1
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校外行程後續課堂討論活動
-
楊美英
- 第 9 次課程
-
第 9 次
2025-11-10
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
-
期中漫遊回饋與分享2
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暖身活動:筋骨活動、靜像劇面
主題活動:為出遊小旅行的個人經驗感受進行交流分享
--請每位同學以個人攝影畫面進行討論,交流個人漫步過程的感受強烈或記憶深刻的部分(刺點練習)
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楊美英
- 第 10 次課程
-
第 10 次
2025-11-17
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
-
Here and Now 此時此刻4
-
在閱讀中想像,在想像中創造
然後,邁入線條,顏色,等等等,漫遊記憶的海馬迴!
練習:想像與描摹
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楊美英
- 第 11 次課程
-
第 11 次
2025-11-24
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
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Here and Now 此時此刻5
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聲警建構與日常感受
課堂練習:自動書寫
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楊美英
- 第 12 次課程
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第 12 次
2025-12-08
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
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期末溫習(一)
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重新溫習我們曾經書寫的文字
細細回溫,以眼以手以口以耳......
活動:珍惜同學期末相聚,相濡以沫
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- 第 13 次課程
-
第 13 次
2025-12-15
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
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期末溫習(二)
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從過往走向未來
想像中前瞻願景
活動: 書寫可能的許願池
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- 第 14 次課程
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第 14 次
2025-12-29
(一)下午1:00~3:30
後甲國中
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期末同樂會:回饋與分享
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課堂活動:美味的午後時光
--請每位同學帶來一個有故事或特別情感連結的食物
共創共享,唇齒之間,舌尖上的流動!
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