• 2024-12-26【報名需備資料】


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 設籍...[詳全文]

  • 2024-12-26【線上報名的操作方式】


    ★ 舊學員登入系統：帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」（英文字大寫）
    ★ 點選欲報名的課程，再點「我要線上報名」，之後再按確認繳費。
    ★ 領有身...[詳全文]

  • 2024-12-09【114年第一學期，報名須知（114/3/3起開課）】


    ● 12/29(日)上午9:00起 新舊生 同步開放 線上報名/線上轉帳
    ● 12/30(一)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名，請見報名須知，以取得線...[詳全文]

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以塗鴉對抗填鴨 ---兒童美術與現代繪畫

人氣：802 人 人氣：802 人 下載課綱PDF 課綱
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課程資訊 課程資訊
上課時間：
每週 一 晚上07:00～09:50（第一次上課日期：03 月 01 日）
開課地點：
台南社區大學（台南市公園路750號）
招生人數：
35 人
課程收費：
  • 總學分費：3 學分 3000 元（18 週課程 / 一次上課 3 小時）
  • 學期報名費：新生：200 元； 舊生：150 元
  • 保證金：對於免收學費者（低收入或身心障礙）收取 1500 元
  • 旁聽費： 本課程不開放旁聽
授課老師 授課老師
藍劍虹
最高學歷：
國立台東大學兒童文學研究所文學博士
現職：
國立台東大學兒童文學研究所助理教授
相關學經歷：
文化大學美術系（西畫組）
法國里昂第二大學戲劇系學士
法國里昂第二大學戲劇系碩士
國立台東大學兒童文學研究所文學博士
國立中山大學劇場藝術學系兼任講師（視覺創作、戲劇史、表演美學）
國立台南大學戲劇創作與應用學系兼任助理教授（視覺設計、兒童與青少年文學）
"劇場事"戲劇評論刊物主編
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課？希望帶領學員共同學習甚麼
透過兒童繪畫世界的觀點進入理解現代美術的美，更可以透過實際引導和創作優游於色彩和線條的感動之中。一堂結合了美術，現代美學觀念，文學故事、繪本和兒童與實際創作的課程。
2.修此門課需具備什麼條件？
喜愛和想認識現代美術觀念和兒童繪畫世界
3.上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
現代繪畫作品和孩子畫作欣賞引導解說，美學觀念解說和實際操作創作。能讓學員欣賞現代美術、文學藝術思潮觀念和理解孩子的視覺繪畫世界。
4.如何取得學分？（評量方式）
繳交一份觀畫心得和一張繪畫作品（平面立體不拘）
5.備註&推薦書目
建議閱讀書目│以塗鴉對抗填鴨和塗鴉畫冊（皆為人本教育基金會出版）
各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2004-02-29
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 用顏色說故事
  • 顏色可以看，有紅色和綠色；顏色可以吃，有蘋果紅和橄欖綠；顏色更可以說故事，那是第二種語言。現代畫家克利這樣說：繪畫不是去描繪可見的事物，而是讓不可見的成為可見的。
  • 藍劍虹
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2004-03-07
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 用眼睛釣魚
  • 是藝術在模仿自然還是自然在模仿藝術？如果是藝術在模仿自然，那為何我們總是說，風景如畫，而不說畫如風景？
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2004-03-14
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 藍色的馬和紅色的竹葉
  • 有沒有藍色的馬？又有沒有紅色的竹葉？
    竹葉是綠色的，為何鄭板橋要用紅色來畫？畫家反問：既然竹葉是綠色，那請問為何我們都又用墨汁來畫墨竹呢？
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2004-03-21
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 蝙蝠有二十九顆牙齒？
  • 昆蟲有六隻腳，章魚有八隻腳，繪畫只能是認知功能而已嗎？為何不能是象徵乃至神祕的事物？
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2004-03-28
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 鞋子在雨傘上吃太陽
  • 超現實詩人作家布賀東說，不能將一匹馬在一顆番茄上奔馳的景象加以視覺化的人，是個白癡。
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2004-04-04
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 斑馬的新衣
  • 可不可以說，一束雪花，一雙大力水水？可不可以說，龍眼吉祥，龍鬚糖萬歲萬歲萬萬歲？幫名畫蒙娜麗莎的微笑，加上兩撇鬍子，頑童的達達主義的遊戲和嘲諷
  • 第 7 次課程
  • 第 7 次 2004-04-11
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 魔鏡魔鏡， 誰是世界上最醜的人
  • 從「醜」的角度來談畢卡索的作品：醜，為何不能是一個美學範疇？畢卡索：我最不忍受談論美的人。美並繪美的事物的抄襲，更不是美化，而是去發掘事物的可看性。
  • 第 8 次課程
  • 第 8 次 2004-04-18
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 動物拼圖
  • 繪畫中有決定論和演化論。袋鼠怎麼畫？決定論者說，你照著我話就是了。演化論者說，袋鼠是猴子變來的，萬物都會變化。怎麼變？很簡單，只要一條線就可以了。
  • 第 9 次課程
  • 第 9 次 2004-04-25
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 調動雲彩的眼睛
  • 詩人羅智成這樣說：我的眼睛正在忙碌地調動那些雲彩。
    是眼睛在主動地調動調撥雲彩？還是眼睛被動地維雲彩所映照？視覺的主動性在哪裡？
  • 第 10 次課程
  • 第 10 次 2004-05-02
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 河馬變鞋子
  • 戲劇家布萊希特(B. Brecht)說，真正的認識不是建立在相似性上面，「我們只能在事物的改變狀態中，只有在我們能對它施以改變的狀態中才能對它有所認識。這有賴於我們能將一個事物看成它所不是的能力。一個「激烈想像」的能力。
  • 第 11 次課程
  • 第 11 次 2004-05-09
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 你在看我嗎？請再靠近一點
  • 你希望自己美麗的像朵花嗎？荒謬戲劇大師尤涅斯柯寫過這樣一位媽媽：有著美麗的眼睛就像兩朵花，她的嘴像一朵花，她有一個很紅色的鼻子，像一朵花，她的頭髮就像花，她的頭上就有花。這會是怎樣的景象呢？
  • 第 12 次課程
  • 第 12 次 2004-05-16
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 墨跡測驗
  • 不小心灑落在衣服上的污跡墨痕，就像一個墨跡測驗。如果我們驚恐擔憂而千方百計要將它去除，那我們所驚恐和擔憂的到底是什麼？
  • 第 13 次課程
  • 第 13 次 2004-05-23
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 糞便與蝴蝶
  • 每個老師和家長都知道，大便，這個詞，是造造孩子笑聲最好的材料。就像美學家布赫汀所說的，糞便是歡愉的材料。又如何讓糞便中飛出想像的蝴蝶？
  • 第 14 次課程
  • 第 14 次 2004-05-30
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 看一個形狀的方法
  • 形象和形象之間有著友誼。蝴蝶和孔雀是朋友，因為他們都是漂亮的；毛毛蟲和刺蝟是朋友，因為他們都是有刺的。那毛毛蟲和駱駝會是朋友嗎？如果是，那又是為什麼？
  • 第 15 次課程
  • 第 15 次 2004-06-06
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 看一條線的方法
  • 倒立，是小丑的招牌特技；以手當腳，拿頭當屁股，直接質疑我們正常行走的姿態。拿屁股看世界會看見什麼呢？看見一條相對論的地平線。
  • 第 16 次課程
  • 第 16 次 2004-06-13
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 魚在天上飛，鳥在水裡游
  • 任誰看到一眼蛇髮女妖就會瞬間變成石頭，可是後來這個女妖被人一刀把投給砍了下來。誰砍的？又怎麼砍？小心，砍的人不是盲劍客。
  • 第 17 次課程
  • 第 17 次 2004-06-20
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 畫不完的圖
  • 戲劇家莫雷諾說：創造力的問題布在於偏重真實世界而揚棄想像世界，也不是偏重想像世界而揚棄真實世界。而是在這兩端建立方法讓人可以自由迅速在這兩端移動的自主能力。
  • 第 18 次課程
  • 第 18 次 2004-06-27
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 世界宛如一只蛹
  • 戲劇家亞陶說：生活，只有在我們生活一無所知時，生活才值得我們熱愛。法國哲學家德勒茲：作為藝術家即意味著作為生命的新的可能性的發明者。