• 2024-12-26【報名需備資料】


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 設籍...[詳全文]

  • 2024-12-26【線上報名的操作方式】


    ★ 舊學員登入系統：帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」（英文字大寫）
    ★ 點選欲報名的課程，再點「我要線上報名」，之後再按確認繳費。
    ★ 領有身...[詳全文]

  • 2024-12-09【114年第一學期，報名須知（114/3/3起開課）】


    ● 12/29(日)上午9:00起 新舊生 同步開放 線上報名/線上轉帳
    ● 12/30(一)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名，請見報名須知，以取得線...[詳全文]

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品味藝術

人氣：627 人 人氣：627 人 下載課綱PDF 課綱
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課程資訊 課程資訊
上課時間：
每週 四 晚上07:00～09:50（第一次上課日期：09 月 04 日）
開課地點：
台南社區大學（台南市公園路750號）
招生人數：
35 人
課程收費：
  • 總學分費：2 學分 2000 元（12 週課程 / 一次上課 3 小時）
  • 學期報名費：新生：200 元； 舊生：150 元
  • 保證金：對於免收學費者（低收入或身心障礙）收取 1500 元
  • 旁聽費： 本課程不開放旁聽
授課老師 授課老師
方傑
最高學歷：
國立成功大學 藝術研究所
現職：
國立台南護專/樹德科大 兼任講師/紅蕃茄週報專欄作者/新加坡[品雜誌]特約撰稿人
相關學經歷：
1996台灣國之音《藝術觀念公園》主持人兼節目製作
2003 台南女院兼任講師、教育部【提升大學基礎教育】「藝術鑑賞」計劃 兼任助理
2004 蕃薯藤【X頻道】人文閱讀網站負責人及駐站作家
2006 中央信託局 「新年新希望」兒童繪畫比賽 評審
2007/2008 百達文教中心主辦 【玩藝一夏】藝術夏令營 主持人
2008    台灣藝術與美學發展學會  秘書長
2009 台北醫學大學優質通識[兒童美學]課--協同教學老師
青輔會職訓局[造形美學]課講師
2012 紅蕃茄週報[向孩子問路]專欄作者
2013 新加坡[prestige chinese 品雜誌]中文版 特約撰稿人 
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課？希望帶領學員共同學習甚麼
如果說藝術的故事是人類擺脫慣性、超越自己的故事；那麼這就是一門透過藝術品擺脫慣性、超越自己的課程。
2.修此門課需具備什麼條件？
1.勇於反省、超越自己 2.對藝術充滿好奇,勇於提出怪問題
3.知之為知之,不知為不知
1. 學習獨立思考,提昇批判能力 2. 提昇審美品味,擴大藝術視域
3.上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
專題討論 / 電影欣賞 / 名畫欣賞 / 音樂 / 創作
4.如何取得學分？（評量方式）
同學可任選以下方式,作為本課程的評量方式：1.以某個專題作系列草圖或素描,來呈現對本課程的理解2. 藝術省思札記、讀書心得或心得報告3. 聊藝術
5.備註&推薦書目
各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2003-08-31
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 藝術欣賞導論（一）： 尋訪美麗的蹤跡
  • 1.概述本課程的基本內容、動機與目的。
    本單元將引導同學思考、討論何謂美、以及藝術家創作的動
    機與目的，藉此打開藝術欣賞的話匣子。
    2.視野延伸：「蘇菲的世界」影片欣賞
  • 方傑
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2003-09-07
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 藝術欣賞導論（二）： 子非魚、焉知魚之樂？
  • 藝術欣賞是一種什麼樣的活動？藝術欣賞的限度為何？何謂欣賞？我們又該如何去欣賞呢？科學與藝術的分際為何？本單元將從觀賞者的角度，一一探討這些問題。
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2003-09-14
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 神聖與世俗： 理想主義藝術與現實主義藝術比較
  • 1.柏拉圖的洞窟之喻：希臘時期的審美觀念透過柏拉圖的哲學思想，回到兩千年多前的古希臘世界，看看何謂理想主義的美學觀，以及其對歐洲美術史的影響。
    2.把不存在的都趕出繪畫之外：美的變革探討近代藝術思潮的轉變與藝術變革，及其始作蛹者庫爾培、馬內的作品欣賞。
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2003-09-21
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 追求純真之眼： 莫內的「日出．印象」
  • 1.在數理的抽象世界中，一加一必然等於二，然而，在人文科學中一加一永遠有不同的答案。
    2.印象主義畫家揚言要像科學家一樣，追求一種客觀的視網膜
    現象，以擺脫古典藝術的羈絆，以獲取最純真的視野，然而，這種宣言是否可能？本單元將一一檢視印象主義與新印象主義的宣言，探討是否有一種客觀的繪畫？
    3. 視野延伸：「熱戀莫內」影片欣賞
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2003-09-28
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 追求純真之眼： 莫內的「日出．印象」
  • 1.在數理的抽象世界中，一加一必然等於二，然而，在人文科學中一加一永遠有不同的答案。
    2.印象主義畫家揚言要像科學家一樣，追求一種客觀的視網膜
    現象，以擺脫古典藝術的羈絆，以獲取最純真的視野，然而，這種宣言是否可能？本單元將一一檢視印象主義與新印象主義的宣言，探討是否有一種客觀的繪畫？
    3. 視野延伸：「熱戀莫內」影片欣賞
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2003-10-05
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 色彩的解放： 馬蒂斯的「舞者」
  • 1.樹是綠色的？太陽是紅色的？這些我們對色彩約定俗成的看法，都是被野獸派所顛覆的。然而，當這些畫作在第一次登上人類的藝術舞台時，被當時人冠以一個不友善的名字：野獸（fauves）。
    2.本單元將從完形心理學的對「圖底關係」的研究來說明野獸派對現代藝術所造成的影響。
    3.立體創作遊戲：解放色彩、解構空間
  • 第 7 次課程
  • 第 7 次 2003-10-12
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 二度空間的兩種可能： 杜勒的「繪畫機器」與畢卡索的「亞維農姑娘」
  • 1.大家來畫透視圖：介紹德國畫家杜勒所設計的繪畫機器，討論何謂透視？簡述透視法在西洋繪畫史中的地位
    2.畢卡索開創了有別於文藝復興以來單點透視的繪畫傳統，回到一種更貼近真實的觀看經驗，然而它卻讓許多欣賞者望之卻步了。
    3.介紹立體派的產生背景，並解開立體主義之謎。
    4.視野延伸：「認識畢卡索」影片欣賞
  • 第 8 次課程
  • 第 8 次 2003-10-19
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 二度空間的兩種可能： 杜勒的「繪畫機器」與畢卡索的「亞維農姑娘」
  • 1.大家來畫透視圖：介紹德國畫家杜勒所設計的繪畫機器，討論何謂透視？簡述透視法在西洋繪畫史中的地位
    2.畢卡索開創了有別於文藝復興以來單點透視的繪畫傳統，回到一種更貼近真實的觀看經驗，然而它卻讓許多欣賞者望之卻步了。
    3.介紹立體派的產生背景，並解開立體主義之謎。
    4.視野延伸：「認識畢卡索」影片欣賞
  • 第 9 次課程
  • 第 9 次 2003-10-26
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 欣賞的限度：「蘭花賊」電影欣賞與討論
  • 1.電影「蘭花賊」被譽為今年最具創意的好萊塢
    作品之一，本單元將與同學一同探討電影的敘事手法，及其與藝術欣賞的關係，進而思考藝術詮譯。
    2.延伸閱讀：簡略介紹海德格、高達美與德里達的解釋學觀點。
  • 第 10 次課程
  • 第 10 次 2003-11-02
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 藝術耍嘴皮：名畫導賞
  • 參觀畫展：每位同學選擇一幅畫，並為該幅作品作講評。
  • 第 11 次課程
  • 第 11 次 2003-11-09
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 中、西繪畫中的時間 與空間表現
  • 1.宋代畫家范寬的「谿山行旅圖」與塞尚的「聖維克多山」
    比較中西繪畫中的空間表現方式及其宇宙觀。
    2. 郭熙「早春圖」
    什麼是時間？這個讓哲學家與科學家傷透腦筋的問題也存在於藝術之中。
  • 第 12 次課程
  • 第 12 次 2003-11-16
    （日）晚上07:00～09:50
    一般教室
  • 淺談現代藝術的幾個面向
  • 鐵達尼號為什麼要沉沒？
    本單元將從佛洛依德的觀點探討現代藝術的幾個面向。