電腦初階(南區)
人氣:561 人
課綱
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課程資訊
- 上課時間:
- 每週 一 晚上07:00~09:50(第一次上課日期:09 月 01 日)
- 開課地點:
- 台南市金華社區 (台南市健康路二段247巷40號)
- 招生人數:
-
20 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:3 學分 3000 元(18 週課程 / 一次上課 3 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1500 元
- 上機費:500 元
- 旁聽費:
本課程不開放旁聽
授課老師
- 最高學歷:
- 南台科技大學
- 現職:
- 福光企業電腦工程師
- 相關學經歷:
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
本課程將介紹Windows98、網際網路、Word2000三種軟體。讓你從電腦的門外漢,進入五彩繽紛的電腦世界。
2.修此門課需具備什麼條件?
認識中文字,懂A、B、C …,26個字母,會任何一種輸入法(比如注音…)。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
從鍵盤的認識,如何拷貝、複製,當你能熟悉Windows的操控之後,進而學習如何上網、Email收發、瀏覽器的使用與設定,更進一步學習文書編輯器Word的操作,教你如何把一篇平凡無奇的文章,變成一篇文圖並茂的文章。
上機實習。(兩人一機)
4.如何取得學分?(評量方式)
上機實習、作業。
5.備註&推薦書目
各週課程規劃
- 第 1 次課程
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第 1 次
2003-08-31
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
視窗的基本操作
-
電腦週邊介紹、鍵盤的認識及基本操作
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薛文進
- 第 2 次課程
-
第 2 次
2003-09-07
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
視窗的基本操作
-
桌面、圖示、視窗介紹與認識。
-
- 第 3 次課程
-
第 3 次
2003-09-14
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
視窗的基本操作
-
容量的計算方式、磁碟機的概念。
-
- 第 4 次課程
-
第 4 次
2003-09-21
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
視窗的基本操作
-
檔案觀念的建立、認識資料夾。
-
- 第 5 次課程
-
第 5 次
2003-09-28
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
視窗的基本操作
-
搬移、複製、捷徑與檔案總管。
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- 第 6 次課程
-
第 6 次
2003-10-05
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
視窗的基本操作
-
更換桌布、螢幕保護與佈景主題。
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- 第 7 次課程
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第 7 次
2003-10-12
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
網路的基本操作
-
認識Internet。
-
- 第 8 次課程
-
第 8 次
2003-10-19
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
網路的基本操作
-
上網搜尋去。
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- 第 9 次課程
-
第 9 次
2003-10-26
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
網路的基本操作
-
E-Mail的申請與設定。
-
- 第 10 次課程
-
第 10 次
2003-11-02
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
網路的基本操作
-
E-Mail收發。
-
- 第 11 次課程
-
第 11 次
2003-11-09
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
網路的基本操作
-
電子郵件的進階功能。
-
- 第 12 次課程
-
第 12 次
2003-11-16
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
-
Word工作環境介紹,輸入法設定。
-
- 第 13 次課程
-
第 13 次
2003-11-23
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
WORD的基本操作
-
搬移與複製。
-
- 第 14 次課程
-
第 14 次
2003-11-30
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
WORD的基本操作
-
改變文字、段落的外觀。
-
- 第 15 次課程
-
第 15 次
2003-12-07
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
WORD的基本操作
-
文件格式化。
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- 第 16 次課程
-
第 16 次
2003-12-14
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
WORD的基本操作
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表格的製作。
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- 第 17 次課程
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第 17 次
2003-12-21
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
-
WORD的基本操作
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文字藝術師。
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- 第 18 次課程
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第 18 次
2003-12-28
(日)晚上07:00~09:50
校外專業教室
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期末成果展── 檢討與分享
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