• 2024-12-26【報名需備資料】


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 設籍...[詳全文]

  • 2024-12-26【線上報名的操作方式】


    ★ 舊學員登入系統：帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」（英文字大寫）
    ★ 點選欲報名的課程，再點「我要線上報名」，之後再按確認繳費。
    ★ 領有身...[詳全文]

  • 2024-12-09【114年第一學期，報名須知（114/3/3起開課）】


    ● 12/29(日)上午9:00起 新舊生 同步開放 線上報名/線上轉帳
    ● 12/30(一)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名，請見報名須知，以取得線...[詳全文]

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重拾英語學習樂趣--文法動詞篇 PART1

人氣：1804 人 人氣：1804 人 下載課綱PDF 課綱
確定開課 確定開課 未開放線上報名 未開放線上報名
課程資訊 課程資訊
上課時間：
每週 一 晚上07:00～08:50（第一次上課日期：03 月 08 日）
開課地點：
台南社區大學（台南市公園路750號）
招生人數：
41 人
課程收費：
  • 總學分費：2 學分 2000 元（18 週課程 / 一次上課 2 小時）
  • 學期報名費：新生：200 元； 舊生：150 元
  • 保證金：對於免收學費者（低收入或身心障礙）收取 1500 元
  • 教材費：200 元（使用教材：講師自編講義）
  • 旁聽費： 本課程不開放旁聽
授課老師 授課老師
布萊恩
最高學歷：
美國南伊利諾大學應用語言學碩士/國立高雄師範大學英語學博士班
現職：
嘉南藥理科技大學教育部提升外語能力計劃專案教師/嘉南藥理科技大學兼任講師
相關學經歷：
中山大學兼任講師 & 北一 / 力行文理補習班英文教師
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課？希望帶領學員共同學習甚麼
對英語,許多人都有種又愛又恨的矛盾複雜情緒。這樣的衝突來自於我們對於英語這個國際共同語的重視及需求,然而卻對於英語學習感到無力與挫折。台灣對英語教育的推行,不管是政府或民間機構,投注相當大的努力,但遺憾的是,成效不彰,多數學習者總是學習成果有限,或甚至半途而廢,失去興趣及信心,而終究放棄學習。
面對英語學習,學習者的錯誤學習態度及學習方法,是造成學習阻礙的重要原因。許多學習者認為,語言學習就是無數的單字及無數的複雜語句結構規則的記憶,是個既繁重又無趣又無效率的工作。但事實並非如此!語言的組成及架構存在有一種簡易的通則,語言能力的培養可以是充滿樂趣的,並且有許多方法可以用來增進學習記憶效率。
這門課的開設,希望引領學生對英語的學習建立/重建信心及培養興趣,了解學習語言的正確方法,並透過科學的分析,讓學生明白語言的基本本質及原理,從而有系統地掌握語言的規則運用。
2.修此門課需具備什麼條件？
上過國中英文(程度好壞不拘,課程將依學生程度及需求而進行安排與調整),不分男女老幼,刻苦耐勞(本課程一週兩次採密集性授課,並一學期分Part 1與Part 2兩階段),有長期抗戰準備(語言學習儘管有訣竅,但也不是可以一蹴即成的),一心練就英語絕世武功者(學習語言要有信心、決心、也要有野心)。
3.上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
這是一門有別於傳統英語的課程,讓有心練成英語武功之人,能"容易"領悟並"精通"文法,做好紮實的內力基本功鍛鍊!!!
上課方式: 文法講授, 問題討論, 文法練習, 經驗分享
課程目標: 1. 從科學角度分析語言本質,激發學生對語言興趣,協助學生建立對語言及語言學習的概念2. 藉由文法觀念的講授,讓學生有系統的了解並建立起文法基礎能力3. 提供文法問題予學生思考及討論,讓學生注意並掌握文法使用要點
4. 給予文法習題練習,加深學生印象,增進學習效果
5. 透過教師與學生、學生與學生間學習經驗交流,排除學生學習心理障礙,重拾學習信心,培養學習興趣,營造合作學習的環境
6. 讓學生不只學語言,還學會如何學語言
4.如何取得學分？（評量方式）
課堂出席 50%
課程活動參與 50%
5.備註&推薦書目
每週 一＆四 晚上7：00~8：50
上課日期 3月8日-5月5日
9 週課程/一週兩次/一次上課 2 小時
各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2010-03-08
    （一）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 課程介紹
  • 說明本課程進行方式，師生交流，了解學員英語平均程度（所以，第一週請務必出席）
  • 布萊恩
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2010-03-11
    （四）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 課程介紹
  • 說明本課程進行方式，師生交流，了解學員英語平均程度（所以，第一週請務必出席）
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2010-03-15
    （一）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞概念複習
  • 複習動詞概念如動詞的功能於語句使用的角色及動詞的分類
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2010-03-18
    （四）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞概念複習
  • 複習動詞概念如動詞的功能於語句使用的角色及動詞的分類
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2010-03-22
    （一）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的時態
  • 討論什麼是動詞的"時"與"態"
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2010-03-25
    （四）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的時態
  • 討論什麼是動詞的"時"與"態"
  • 第 7 次課程
  • 第 7 次 2010-03-29
    （一）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的時態
  • 分析"現在"時式的四個態式用法:現在簡單式,現在進行式,現在完成式,現在完成進行式
  • 第 8 次課程
  • 第 8 次 2010-04-01
    （四）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的時態
  • 分析"現在"時式的四個態式用法:現在簡單式,現在進行式,現在完成式,現在完成進行式
  • 第 9 次課程
  • 第 9 次 2010-04-08
    （四）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的時態
  • 分析"過去"時式的四個態式用法:過去簡單式,過去進行式, 過去完成式,過去完成進行式
  • 第 10 次課程
  • 第 10 次 2010-04-12
    （一）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的時態
  • 分析"過去"時式的四個態式用法:過去簡單式,過去進行式, 過去完成式,過去完成進行式
  • 第 11 次課程
  • 第 11 次 2010-04-15
    （四）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的時態
  • 分析"未來"時式的四個態式用法:未來簡單式,未來進行式,未來完成式,未來完成進行式
  • 第 12 次課程
  • 第 12 次 2010-04-19
    （一）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的時態
  • 分析"未來"時式的四個態式用法:未來簡單式,未來進行式,未來完成式,未來完成進行式
  • 第 13 次課程
  • 第 13 次 2010-04-22
    （四）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的語態
  • 動詞主動語態與被動語態介紹,探討被動語態的功能跟操作規則
  • 第 14 次課程
  • 第 14 次 2010-04-26
    （一）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的語態
  • 動詞主動語態與被動語態介紹,探討被動語態的功能跟操作規則
  • 第 15 次課程
  • 第 15 次 2010-04-29
    （四）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的語態
  • 被動語態用法說明-各類句型的被動變化
  • 第 16 次課程
  • 第 16 次 2010-05-03
    （一）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的語態
  • 被動語態用法說明-各類句型的被動變化
  • 第 17 次課程
  • 第 17 次 2010-05-06
    （四）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的語態
  • 第二節--生活話題周
    由本班師生參考社會時事，訂定話題討論內容與形式，並開放民眾參與。更多關於「生活話題周」請上語言與文化學程部落格http://www.tncomu.tn.edu.tw/blog/10/
  • 第 18 次課程
  • 第 18 次 2010-05-10
    （一）晚上07:00～08:50
    305教室
  • 動詞的語態
  • 第二節--生活話題周
    由本班師生參考社會時事，訂定話題討論內容與形式，並開放民眾參與。更多關於「生活話題周」請上語言與文化學程部落格http://www.tncomu.tn.edu.tw/blog/10/