• 2020-12-28【線上報名


    線上報名開放日期
    1101學期預計開放線上報名的時間為1/11(一)上午9:00。
    因目前網路的限制,恐無法負擔同時報名的龐大流量;並且為了兼顧課程報名...[詳全文]

  • 2020-12-18【110年第一學期,新課預覽(110/3/8起開課)


    110/1/3(日)早上9:00起,開始舊生報名(當天僅後甲校區早上9:00-11:00受理)
    110/1/10(日)早上9:00起,開始新生報名(當天僅後甲校區早上9:00-11:00受理)詳全文]

  • 2020-06-30【報名需備資料

    新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。

    各校區受理時間<...[詳全文]

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日語基礎

人氣:2586 人 人氣:2586 人 下載課綱PDF 課綱
確定開課 確定開課 全部報名46人已額滿 已額滿 候補 我要候補
課程資訊 課程資訊
上課時間:
每週 二 晚上07:00~09:50(第一次上課日期:09 月 07 日)
開課地點:
台南社區大學(台南市公園路750號)
招生人數:
46 人
課程收費:
  • 總學分費:3 學分 3000 元(18 週課程 / 一次上課 3 小時)
  • 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
  • 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1500 元
  • 教材費:275 元(使用教材:商用日語1)
  • 講義費:100 元
  • 旁聽費: 每次 300 元
授課老師 授課老師
最高學歷:
國立成功大學歷史學碩士/國立中正大學歷史學博士
現職:
實踐大學應用日文學系系主任
相關學經歷:
‧臺南市政府委託成功大學主辦的長青大學日文教師
‧成功大學公務人員進修班日文教師
‧成大語言中心外文組日文教師
‧臺南家政專科學校當任日文教師
‧高雄生產力推廣中心當任日文教師
‧南台科技大學應用日語系專任教師
‧康寧大學應用日語學系助理教授
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
希望台灣的學生們可以培養出用日語介紹台灣文化,同時也可將日本文化轉譯分享給台灣民眾
2.修此門課需具備什麼條件?
想要從頭開始學習的人都可以報名.換句話說不用甚麼條件,對日語有興趣就行了。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
從發音開始踏實的學習,也學習正確的自然的發音,然後慢慢進入很重要的句型。當然同時訓練聽力。精通母語文法並且會中文的日本人直接從頭到尾指導學生。
雖然使用「商用日語1」一書,但用該書學習的文法和句型等與其他日文書沒甚麼兩樣,但可以同時學習商用方面的知識和相關單字。而且因為該書下了功夫,而把相關的文法弄在一起,並且濃縮內容,因此不但宜於整理文法,也可以很快地學習日文基礎。
4.如何取得學分?(評量方式)
出席率,作業,考試,上課態度
5.備註&推薦書目
e世代日本語假名練習簿(致良出版社)
各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2010-09-07
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 日本和日語概論,課程說明
  • 日本概論是教有關日本地理和日本人的簡單概念,日語概念是教日語的特徵,以及日語成立的歷史和發音理論與中文間的差異或關連性等.另外教如何學好日文以及日文課程的教學方向等.
  • 山下訓儀
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2010-09-14
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 平假名50音(清音)的練習/日本的生活方式1(學制)
  • 首先學習50音前半部的發音和寫法,上課時指導每一個學生的發音和平假名的寫法,同時進行對50音的反應練習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式1(學制)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2010-09-21
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 平假名50音的練習/日本的生活方式2(家庭)
  • 學習50音後半部的發音和寫法,上課時指導每一個學生的發音和平假名的寫法,同時進行對50音的反應練習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式2(家庭)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2010-09-28
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 平假名濁音和半濁音的練習/日本的生活方式3(公司)
  • 學習濁音和半濁音和寫法,上課時指導每一個學生的發音和平假名的寫法,同時進行對濁音和半濁音的反應練習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式3(公司)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2010-10-05
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 平假名複合音的練習/日本的生活方式4(娛樂)
  • 學習複合音和寫法,上課時指導每一個學生的發音和平假名的寫法,同時進行對複合音的反應練習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式4(娛樂)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2010-10-12
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 片假名的練習/日本的生活方式5(節日1)
  • 學習片假名的寫法,同時進行對片假名的反應練習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式5(節日1)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 7 次課程
  • 第 7 次 2010-10-19
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 學習發音規則以及發音練習/日本的生活方式6(節日2)
  • 使用日語單字直接練習長母音、撥音、促音、複合音的唸法.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式6(節日2)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 8 次課程
  • 第 8 次 2010-10-26
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 發音總複習/日本的生活方式7(日本的「食」文化)
  • 今天進行發音的總複習.還有跟大家一起討論日本的社會的變遷與台灣間的比較.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式7(日本的「食」文化)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 9 次課程
  • 第 9 次 2010-11-02
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 第1課發音的比較/專題討論(日本的社會的變遷)
  • 透過發音的比較練習容易唸錯的發音.專題討論部分,老師儘量回答學生們有關日本社會的疑問.現代日本已經之前的日本不同.日本的未來趨勢和台灣間的關係變得如何?到底在日本發生甚麼?台灣會不會變得跟日本一樣?請多多期待.
  • 山下訓儀
  • 第 10 次課程
  • 第 10 次 2010-11-09
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 第1課發音的比較/第2課基礎會話(打個招呼以及基本會話)/日本的生活方式8(日本的「洗澡」文化)
  • 透過發音的比較練習容易唸錯的發音,還有學習基本的會話,日常生活上常用的基本會話.這是不得不先學習的會話喔!.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式8(日本的「洗澡」文化)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 11 次課程
  • 第 11 次 2010-11-16
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 第3,4課「です形」/日本的生活方式9(日本的「交通」)
  • 學習「我是~」句型(自我介紹時使用)的文法以及用課本中的「基礎練習」來簡單地練習會話並鞏固文法能力,以確認學生們是否了解文法.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式9(日本的「交通」)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 12 次課程
  • 第 12 次 2010-11-23
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 第3,4課「です形」句型的會話練習
  • 用「應用練習」和「實力養成問題」以及「聽力練習」來訓練應用能力並鞏固聽力和文法能力,所以學生們必須先背單字並看課本預習,以能夠順利進行會話練習,尤其CD部分自己廳幾次.
  • 山下訓儀
  • 第 13 次課程
  • 第 13 次 2010-11-30
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 第5,6課「です形」的應用/日本的生活方式10(日本的「宗教感」)
  • 學習「這是~」句型(說明東西時使用)的文法以及用課本中的「基礎練習」來簡單地練習會話並鞏固文法能力,以確認學生們是否了解文法.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式10(日本的「宗教感」)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 14 次課程
  • 第 14 次 2010-12-07
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 第5,6課「這是~」句型的會話練習
  • 用「應用練習」和「實力養成問題」以及「聽力練習」來訓練應用能力並鞏固聽力和文法能力,所以學生們必須先背單字並看課本預習,以能夠順利進行會話練習,尤其CD部分自己廳幾次.
  • 山下訓儀
  • 第 15 次課程
  • 第 15 次 2010-12-14
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 第7課錢的數法/日本的生活方式11(日本的「時間概念」)
  • 學習錢的數法以及用課本中的「基礎練習」、「應用練習」和「實力養成問題」以及「聽力練習」來練習會話並鞏固對錢數目的反應能力.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式11(日本的「時間概念」)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 16 次課程
  • 第 16 次 2010-12-21
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 第8,9課「です形」的應用/日本的生活方式12(日本的「國際感」)
  • 學習「這裡是~」句型(說明地點時使用)的文法以及用課本中的「基礎練習」來簡單地練習會話並鞏固文法能力,以確認學生們是否了解文法.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式12(日本的「國際感」)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 17 次課程
  • 第 17 次 2010-12-28
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 第8,9課「這裡是~」句型的會話練習
  • 用「應用練習」和「實力養成問題」以及「聽力練習」來訓練應用能力並鞏固聽力和文法能力,所以學生們必須先背單字並看課本預習,以能夠順利進行會話練習,尤其CD部分自己廳幾次.
  • 山下訓儀
  • 第 18 次課程
  • 第 18 次 2011-01-04
    (二)晚上07:00~09:50
    305教室
  • 總複習、看日本影片
  • 大家辛苦了.今天是這學期學習內容的總複習,也接受學生們的個種問題.然後大家一起輕輕鬆鬆地觀賞日本影片吧.謝謝大家,別忘啦好好地複習.下學期再見.
  • 山下訓儀