如何閱讀經典?<轉為單堂講座,10/17開講,須先線上報名>
---普通讀者的經典閱讀經驗
人氣:1499 人
課綱
- Facebook
- Google+
Pinterest
課程資訊
- 上課時間:
- 每週 一 晚上07:30~09:20(第一次上課日期:10 月 17 日)
- 開課地點:
- 台南社區大學(台南市公園路750號)
- 招生人數:
-
25 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:1 學分 1000 元(6 週課程 / 一次上課 3 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
- 旁聽費:
每次 300 元
授課老師
- 最高學歷:
- 國立清華大學計算機管理決策研究所碩士
- 現職:
- 現任台南市立圖書館館長
- 相關學經歷:
- 1.臺北市政府教育局督學
2.國防部編纂
3.臺南市政府課長
4.臺南市政府督學
5.行政院衛生署新竹醫院資訊室主任
6.臺北市政府工務局分析師
- 最高學歷:
- 台北藝術大學戲劇研究所創作組
- 現職:
- 那個劇團藝術總監。「台南大學戲劇創作與應用學系、南台科技大學通識教育中心兼任講師。
- 相關學經歷:
- 資深劇場創作與評論。「葫蘆樂園: 劇場發聲報」網站主編。國藝會TT評審委員。台新藝術獎評審委員。「望南藝評」2018計畫主持人。
編導《私信》《四美圖1210》《夢之葉》《以人為尺──關於K城的N種感覺》、《這城市,美得讓人恍神》等融入城市文化紋理或特定場域之劇場演出作品。劇本《無限18》獲府城文學獎。
《城市散步。美味劇場:悠遊府城三十三帖》,雄獅美術出版(筆名:南島美茵)
《筆記光影──楊美英戲劇論述集》,台南市政府出版
《高雄表演藝術叢書:現代戲劇》,高雄市政府文化局 出版
2010年起培力 [城市故事人],開發並完成多次城市故事散步導覽或定點呈現: 台南喜事地圖. 誰是金小姐?. 台南文化人韓石泉. 林秋梧 等等.
*本頁個人照---感謝 [城市故事人]廖肇彰攝影提供.
- 最高學歷:
- 倫敦建築聯盟(AA)歷史與理論組碩士
- 現職:
- 臺南社大資深講師
- 相關學經歷:
- Architectural Association (倫敦建築聯盟)History & Theory (歷史與理論組)、林福群建築師事務所設計師、南台灣之聲廣播主持人、樹德科技大學建築與環境設計系講師
- 最高學歷:
- 政治大學東亞研究所博士
- 現職:
- 輔仁大學全人教育中心助理教授
- 相關學經歷:
- 無資料
- 最高學歷:
- 高雄師範大學成人教育碩士
- 現職:
- 台南社區大學台江分校執行長,台南市榮譽職社區規劃師
- 相關學經歷:
- 曾任記者、編輯,從事成人學習、台江文化、河川環境教育、寫作等教學研究工作。
*教學經歷
2009年社區大學特優課程(學術類)─高雄第一社大「公民新聞寫作」教師
2011年台灣學優良教案─「台江民俗文化工作坊」
2012社區大學暨社區學習組織特優課程(學術類)─台南社大「尋找寫作滋味:公民寫作」教師
*文學創作得獎記錄
2001文建會文學講古─鄉鎮故事徵文首獎《台江十六寮》得主
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
邀請6位"普通讀者",分享他們的經典閱讀經驗,讓喜歡閱讀的朋友有機會交流閱讀經驗,也讓想開始接觸經典的學員,透過6堂課,閱讀6本經典。
2.修此門課需具備什麼條件?
喜歡閱讀或想要開始學習如何閱讀
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
6位講師接力分享閱讀經驗
4.如何取得學分?(評量方式)
參與態度:表達自己&聆聽別人
5.備註&推薦書目
1.〈非學校化社會〉(Deschooling Society)作者:伊萬‧伊利奇(Ivan Illich)
1970年出版。中文版:桂冠圖書公司(當代思潮系列叢書53),1994年出版。
2.悠遊之歌 Wandering 赫曼. 赫塞 著 沉櫻 翻譯 大地 出版
3.《邁向新建築(Toward Architecture)》科比意著 1923出版
4.資本論,馬克思著
5.理解的真理:解讀伽達默爾《真理與方法》,作者:洪漢鼎,山東人民出版社
,2001年01月01日出版
5.
各週課程規劃
- 第 1 次課程
-
第 1 次
2011-10-17
(一)晚上07:30~09:20
一般教室
-
市圖館長的經典閱讀經驗-
-
1.館長推薦:〈非學校化社會〉
2.為什麼選擇這本書做為經典?
因為它對於我個人看學校的觀點,帶來巨大的影響;不止於此,甚至於看社會制度的觀點。
〈非學校化社會〉是1970年代教育改革運動的一本代表性書籍。作者伊萬‧伊利奇對於學校制度進行深度的剖析,其實他是以學校為例,來深入檢視當代社會機構的理念與運作,以及其中的矛盾。在他的其他著作中,對於醫療機構、教會、福利制度等,也分別做了類似的工作。他對於機構化(institutionalization)的批判,超越左右派的分野;對於後來的左右派的社會、經濟、政治思潮演變,帶來影響。
3.本堂課將分享:我打算介紹〈非學校化社會〉這本書本身講了什麼、我個人與這本書的遭遇、這本書在當代的影響,以及在現代讀這本書有什麼意義。
-
葉建良
- 第 2 次課程
-
第 2 次
2011-10-24
(一)晚上07:30~09:20
一般教室
-
戲劇導演的經典閱讀經驗
-
1.導演推薦:
2.為什麼選擇這本書做為經典?
「啊!悠遊是生命的必需品」
「我要使靈魂成為流動的東西,化成千百種形態。」
桂冠詩人赫塞於天地之間以心以眼漫步狂吟......
3.本堂課進行方式:一些導讀 一些肢體體驗
-
楊美英
- 第 3 次課程
-
第 3 次
2011-10-31
(一)晚上07:30~09:20
一般教室
-
空間研究者的經典閱讀經驗
-
1. 空間研究者推薦:科比意《邁向新建築(Toward Architecture)》1923
2. 為什麼選擇這本書做為經典?
科比意是現代主義建築運動中最有名也最重要的一位建築師,他的建築設計因藉他大量出版著作,以強化其創作背後的觀念與理想,並達到大量傳播的功效。其中以這本書影響最巨,不光是建築界、藝術界,各個領域都能從他此書充滿搧動性的言語中,獲得啟發、獲致力量。
3. 本堂課將分享:這本書不見得要建築專業者才能閱讀,事實上,他的用語與談論的內容都是平日可見與眾人可知之事物。當然,它也絕非泛泛之論,它之所以會有如此大的反響,就是因為能深切地探討到人類精神之底質,才會令歷代世人動容。看這本書也不是為了要瞭解『現代主義』的什麼內容,而是透過這書所帶出的強烈時代背景,去探討人在不同時空中一場不變的存在本質。
-
陳世良
- 第 4 次課程
-
第 4 次
2011-11-07
(一)晚上07:30~09:20
一般教室
-
如何閱讀馬克思
-
1.資本論資深研讀人徐文路推薦閱讀:馬克思
2.為什麼選擇這個人做為經典?
馬克思對資本主義的分析與批判,至今仍有重大的參與與反思的價值。尤其對於今日處在全球經濟危機和環境問題的此刻,更值得大家好好停下來思考:資本主義到底發生了什麼問題?人類的下一步應該怎麼走?
3.本堂課將分享:
本次講座將以馬克思生命歷程中的幾篇重要文獻做為分段,並解釋其中所揭示的問題:〈1844年經哲手稿〉〈共產主義宣言〉〈路易波拿巴的霧月十八日〉〈政治經濟學批判序言〉〈政治經濟學批判導言〉〈資本論〉〈法蘭西內戰〉〈哥達綱領批判〉。
-
徐文路
- 第 5 次課程
-
第 5 次
2011-11-14
(一)晚上07:30~09:20
一般教室
-
詮釋學大師解讀詮釋學經典:真理與方法
-
與詮釋學大師洪漢鼎交流討論《真理與方法》
洪漢鼎老師簡介:
中國江蘇人。
1961年畢業於北京大學,德國哲學榮譽博士,現為北京社會科學研究員,詮釋學大師,是兩岸研究斯賓諾沙、分析哲學與詮釋學的知名學者。華文界嘉達瑪《真理與方法》譯著評介第一人。現任成功大學講座教授。
-
- 第 6 次課程
-
第 6 次
2011-11-21
(一)晚上07:30~09:20
一般教室
-
文字工作者的經典閱讀經驗
-
與"發揮寫作的力量的人"--吳茂成老師交流閱讀經驗與方法洪漢鼎交流討論"真理與方法"
-
吳茂成