文學.時光.我
-----讀文學,學樂活
人氣:1484 人
課綱
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課程資訊
- 上課時間:
- 每週 四 上午09:00~11:50(第一次上課日期:03 月 29 日)
- 開課地點:
- 台南社區大學(台南市公園路750號)
- 招生人數:
-
26 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:1 學分 1000 元(6 週課程 / 一次上課 3 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
- 講義費:100 元
- 旁聽費:
本課程不開放旁聽
- 其他資訊:
- 「新讀紅樓夢」、「文學.時光.我」、「崑曲賞析」、「古典與現代詩歌的對話」可同時選修,課程時間沒有衝突
授課老師
- 最高學歷:
- 美國南加州大學東亞語言與文化研究所碩士
- 現職:
- 專業作家與培訓講師
- 相關學經歷:
- 作家/讀寫教育國際培訓講師。
教育部小一閱讀起步走推廣顧問
台南市公共圖書館委員
台灣國小國語課本教師手冊撰寫委員
作品曾獲獲教育部文藝創作獎/府城文學獎/台灣省新聞處優良作品獎/民生報好書大家讀
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
閱讀文學宛如一場場的心靈旅程,因為文學中的豐富意象清晰勾勒出幽微的心靈風景,而讀者即是悠遊其中的旅人,穿梭在自己的時光故事中,尋找自己、發現自己,進而改造自己。
河流是文學取材中常見的人生意象,宛如時光流動的河水迤邐前行,或是驚濤駭浪,或是隨波逐流,或淤積,或沖刷,構築了各自河道的獨特景觀,也適切的詮釋了人生的多元風貌。因此,本課程以文學中的河流意象為主題,搭配繪本、音樂、電影、寓言、小說等河流題材進行深度閱讀與生命書寫,引領學員從文學進行自我人生的深度探訪,回顧生命行經的步履,在生活中尋幽訪勝,進而汲取豐富的樂活養分,形塑自己獨一無二的私流域,走出豐美的浮生千山路,找到生命壯麗的出口。
2.修此門課需具備什麼條件?
召集這樣的女性夥伴—
-熱愛文學與學習的實踐者。
-懷抱美好人生想望與追尋的樂活者。
-喜愛學習社群並樂於分享生命體驗的學習者。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
以閱讀與書寫為學習主體,藉由繪本、散文、小說、音樂、電影…等媒材,透過作品賞析、生活經驗對話、主題書寫、學習活動等方式,觸發生命深刻思考,延展美好人生的無限可能。
4.如何取得學分?(評量方式)
1. 高興的學習精神(出席狀況)60%。
2. 隨興的學習創作(即興作業)20%。
3. 即興的學習分享(合作學習)20%。
5.備註&推薦書目
1.小魚散步/文、圖 陳致元 臺灣信誼出版社
*2.我坐在琵著河畔,哭泣。保羅.科賀(Paulo Coelho) 著, 譯者:許耀雲 天下文化
*3.小河男孩 提姆.鮑勒(Tim Bowler)著 麥倩宜/譯 小魯文化
各週課程規劃
- 第 1 次課程
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第 1 次
2012-03-29
(四)上午09:00~11:50
305教室
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喔!原來妳也在這裡
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1.課程景況說明
2.讀文學:繪本<小魚散步>
3.學樂活:一條河的時光漫步
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林美琴
- 第 2 次課程
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第 2 次
2012-04-05
(四)上午09:00~11:50
305教室
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文學私流域
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1.讀文學:文摘:<靈山>
2.學樂活:手捲書DIY--我的私流域
3.下次課前準備:<我坐在琵卓河畔,哭泣>
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林美琴
- 第 3 次課程
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第 3 次
2012-04-26
(四)上午09:00~11:50
305教室
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追憶逝水年華
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1.讀文學:寓言賞析與討論:<我坐在琵卓河畔,哭泣>
2.學過活:我的河畔風景
3.下次課前準備:電影:<大河戀>(暫定)
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林美琴
- 第 4 次課程
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第 4 次
2012-05-10
(四)上午09:00~11:50
305教室
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我家門前有小河
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1.讀文學:電影賞析與討論:<大河戀>(暫定)
2.學樂活:那些年,這些事
3.下次課前準備:小說預讀:<小河男孩>
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林美琴
- 第 5 次課程
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第 5 次
2012-05-31
(四)上午09:00~11:50
305教室
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流水人生停看聽
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1.讀文學:小說賞析與討論:<小河男孩>
2.學樂活:我的浮生千山路
3.下次課前準備:期末發表
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林美琴
- 第 6 次課程
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第 6 次
2012-06-14
(四)上午09:00~11:50
305教室
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從文學到樂活,我要說的是--
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1.時光之旅:從<小魚散步>到<微笑的魚>
2.樂活遊藝場:期末發表與學習實踐
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林美琴