• 2024-12-26【報名需備資料


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 設籍...[詳全文]

  • 2024-12-26【線上報名的操作方式


    ★ 舊學員登入系統:帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」(英文字大寫)
    ★ 點選欲報名的課程,再點「我要線上報名」,之後再按確認繳費。
    ★ 領有身...[詳全文]

  • 2024-12-09【114年第一學期,報名須知(114/3/3起開課)


    ● 12/29(日)上午9:00起 新舊生 同步開放 線上報名/線上轉帳
    ● 12/30(一)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名,請見報名須知,以取得線...[詳全文]

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親子溝通技巧

人氣:1044 人 人氣:1044 人 下載課綱PDF 課綱
確定開課 確定開課 未開放線上報名 未開放線上報名
課程資訊 課程資訊
上課時間:
每週 三 上午09:00~11:50(第一次上課日期:05 月 23 日)
開課地點:
台南社區大學(台南市公園路750號)
招生人數:
30 人
課程收費:
  • 總學分費:1 學分 1000 元(6 週課程 / 一次上課 3 小時)
  • 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
  • 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
  • 教材費:280 元
  • 旁聽費: 本課程不開放旁聽
授課老師 授課老師
最高學歷:
國立屏東教育大學 特殊教育研究所
現職:
社團法人台南市家庭情緒智商發展協會講師
相關學經歷:
社團法人台南市家庭情緒智商發展協會 常務監事/講師
社團法人台南市佑明視障協會 志工老師
社團法人台南市腦性麻痺之友協會 志工老師
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
父母在親職教養上,常不了解自己孩子的特質,與自己的教養模式的盲點,更不了解與孩子相處的技巧,致挫折叢生、無力又無奈;本課程希望能讓父母,有機會重新認識自己孩子,重新接納孩子的特質,了解孩子的優勢,讓孩子能發展自己的潛能;進一步能改善親職互動情況,提升家庭生活品質。
2.修此門課需具備什麼條件?
1.為人父母、子女、或將為人父母者
2.所有關心親職教養問題的人士
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
以講師講解親子溝通工具之基本概念、學員分組練習,最後由講師歸納回饋;藉由學員透過實作及即時回饋,強化學員使用技巧的能力,並鼓勵學員回家操作,讓學員從中體驗成效。
4.如何取得學分?(評量方式)
出席率40%;上課參與討論40%;紙筆評量能寫出三種降低親子衝突的方法及使用後心得20%
5.備註&推薦書目
建議您可同時選修週三早上「親子桌上遊戲」課程﹝4/11-5/9五堂及5/20週日早上一堂﹞,課時日期沒有衝突!
各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2012-05-23
    (三)上午09:00~11:50
    101教室
  • 瞭解孩子與自己
  • 了解自己的教養觀對孩子的影響;及了解孩子不良行為的目的,及正向需求
  • 古世博
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2012-05-30
    (三)上午09:00~11:50
    101教室
  • 情緒是激勵還是挫折的來源?
  • 對自己的情緒要負責,避免自己落入情緒的陷阱;了解孩子的情緒訊息,及其背後的意義,以及認識改變非理性的反應的策略
  • 古世博
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2012-06-06
    (三)上午09:00~11:50
    101教室
  • 傾聽孩子的心聲
  • 成為一位有效能的傾聽者;原理的認識、注意事項及操作練習
  • 古世博
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2012-06-13
    (三)上午09:00~11:50
    101教室
  • 怎麼說,孩子才會聽
  • 認識「我的訊息」使用原則、時機;「我的訊息」訓練分組實作及心得回饋
  • 古世博
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2012-06-20
    (三)上午09:00~11:50
    101教室
  • 責任感的養成
  • 如何使孩子學習作決定,並自行負責的方法及策略
  • 古世博
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2012-06-27
    (三)上午09:00~11:50
    101教室
  • 特殊難題與挑戰
  • 配偶不認同本教養方式、單親家庭如何運用、繼父母如何教養孩子、隔代教養等題議的討論,及回應策略
  • 古世博