• 2020-12-28【線上報名


    線上報名開放日期
    1101學期預計開放線上報名的時間為1/11(一)上午9:00。
    因目前網路的限制,恐無法負擔同時報名的龐大流量;並且為了兼顧課程報名...[詳全文]

  • 2020-12-18【110年第一學期,新課預覽(110/3/8起開課)


    110/1/3(日)早上9:00起,開始舊生報名(當天僅後甲校區早上9:00-11:00受理)
    110/1/10(日)早上9:00起,開始新生報名(當天僅後甲校區早上9:00-11:00受理)詳全文]

  • 2020-06-30【報名需備資料

    新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。

    各校區受理時間<...[詳全文]

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日語最基礎

人氣:2004 人 人氣:2004 人 下載課綱PDF 課綱
確定開課 確定開課 未開放線上報名 未開放線上報名
課程資訊 課程資訊
上課時間:
每週 五 晚上07:00~09:50(第一次上課日期:03 月 08 日)
開課地點:
台南社區大學(台南市公園路750號)
招生人數:
35 人
課程收費:
  • 總學分費:3 學分 3000 元(18 週課程 / 一次上課 3 小時)
  • 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
  • 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
  • 教材費:350 元(使用教材:大家的日本語初級)
  • 講義費:100 元
  • 旁聽費: 本課程不開放旁聽
其他資訊:
【停課公告】
102年4月4日﹝四﹞和4月5日﹝五﹞為清明節連續假期停課一堂,課程順延!
授課老師 授課老師
最高學歷:
國立成功大學歷史學碩士/國立中正大學歷史學博士
現職:
實踐大學應用日文學系系主任
相關學經歷:
‧臺南市政府委託成功大學主辦的長青大學日文教師
‧成功大學公務人員進修班日文教師
‧成大語言中心外文組日文教師
‧臺南家政專科學校當任日文教師
‧高雄生產力推廣中心當任日文教師
‧南台科技大學應用日語系專任教師
‧康寧大學應用日語學系助理教授
關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
外語是國際交流,即與外國人溝通的深入了解外國的必備工具.希望台灣的學生們可以培養出用日語介紹台灣文化,同時也可將日本文化轉譯分享給台灣民眾.也希望學生們變成台日交流的橋梁.
2.修此門課需具備什麼條件?
不用甚麼條件,對日語有興趣就行了。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
從發音開始踏實的學習,也學習正確的自然的發音,然後慢慢進入很重要的句型。當然同時訓練聽力。精通母語文法並且會中文的日本人直接從頭到尾指導學生。使用中日文比較語言對照法來易懂的解釋日語文法,然後進行會話和聽力練習,所以不必擔心是否能與老師溝通。
4.如何取得學分?(評量方式)
出席率70%和學習態度30%
5.備註&推薦書目
大家的日本語解說書與句型練習本
各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2013-03-08
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 日本和日語概論,課程說明
  • 日本概論是教有關日本地理和日本人的簡單概念,日語概念是教日語的特徵,以及日語成立的歷史和發音理論與中文間的差異或關連性等.另外教如何學好日文以及日文課程的教學方向等.
  • 山下訓儀
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2013-03-15
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 平假名50音(清音)的練習/日本的生活方式1(學制)
  • 首先學習50音前半部的發音和寫法,上課時指導每一個學生的發音和平假名的寫法,同時進行對50音的反應練習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式1(學制)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2013-03-22
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 平假名50音的練習/日本的生活方式2(家庭)
  • 學習50音後半部的發音和寫法,上課時指導每一個學生的發音和平假名的寫法,同時進行對50音的反應練習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式2(家庭)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2013-03-29
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 平假名濁音和半濁音的練習/日本的生活方式3(公司)
  • 學習濁音和半濁音和寫法,上課時指導每一個學生的發音和平假名的寫法,同時進行對濁音和半濁音的反應練習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式3(公司)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2013-04-12
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 平假名複合音的練習/日本的生活方式4(娛樂)
  • 學習複合音和寫法,上課時指導每一個學生的發音和平假名的寫法,同時進行對複合音的反應練習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式4(娛樂)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2013-04-19
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 片假名的練習/日本的生活方式5(節日1)
  • 學習あ行到な行片假名的寫法,同時進行對片假名的反應練習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式5(節日1)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 7 次課程
  • 第 7 次 2013-04-26
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 片假名的練習/日本的生活方式6(節日2)
  • 學習は行到わ行片假名的寫法,同時進行對片假名的反應練習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式6(節日2)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 8 次課程
  • 第 8 次 2013-05-03
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 學習發音規則以及發音練習/日本的生活方式7(日本的「食」文化)
  • 使用日語單字直接練習長母音、撥音、促音、複合音的唸法.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式7(日本的「食」文化)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 9 次課程
  • 第 9 次 2013-05-10
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 片假名濁音和半濁音的練習/專題討論(日本的社會的變遷)
  • 學習片假名濁音和半濁音和寫法,同時進行對片假名濁音和半濁音的反應練習.專題討論部分,題目還未定,課堂上大家一起商量後決定題目.例如:現代日本已經之前的日本不同.日本的未來趨勢和台灣間的關係變得如何?現在在日本發生甚麼問題?台灣會不會變得跟日本一樣?台日間的有甚麼差異存在?日本與台灣間的民族性哪裡不同?等有很多題目.看學生們對哪種題目最有興趣喔.請多多期待.
  • 山下訓儀
  • 第 10 次課程
  • 第 10 次 2013-05-17
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 片假名的複合音/日本的生活方式8(日本的「洗澡」文化)
  • 學習片假名的複合音和寫法,同時進行對片假名複合音的反應練習.透過發音的比較練習容易唸錯的發音.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式8(日本的「洗澡」文化)與台灣間的差異.還有學習基本的會話,日常生活上常用的基本會話.這是不得不先學習的會話喔!.
  • 山下訓儀
  • 第 11 次課程
  • 第 11 次 2013-05-24
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 學習打個招呼以及基本會話/日本的生活方式9(日本的「交通」)
  • 學習打個招呼以及常用的基本會話,還有數字唸法.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式9(日本的「交通」)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 12 次課程
  • 第 12 次 2013-05-31
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 第1課「です形」1 句型/日本的生活方式10(看日本文化影片1)
  • 學習第1課的單字與句型,即「我是~」句型(自我介紹時使用)的文法.利用省下時間,先看日本文化影片1後討論.
  • 山下訓儀
  • 第 13 次課程
  • 第 13 次 2013-06-07
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 第1課「です形」1 的基礎與應用練習/日本的生活方式11(日本的「宗教感」)
  • 進行第1課「です形」1 的基礎與應用練習,以及解答"問題(單元)"的題目並聽力練習,所以學生們必須先背單字並看課本複習,以能夠順利進行會話練習,尤其"問題(單元)"中的CD部分自己廳幾次學習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式10(日本的「宗教感」)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 14 次課程
  • 第 14 次 2013-06-14
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 第2課「です形」2 句型/日本的生活方式12(看日本文化影片2)
  • 學習第2課的單字與句型,即「這是~」句型(指東西說明)的文法.利用省下時間,先看日本文化影片2後討論.
  • 山下訓儀
  • 第 15 次課程
  • 第 15 次 2013-06-21
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 第2課「です形」2 的基礎與應用練習/日本的生活方式13(日本的「時間概念與訪問」)
  • 進行第2課「です形」2 的基礎與應用練習,以及解答"問題(單元)"的題目並聽力練習,所以學生們必須先背單字並看課本複習,以能夠順利進行會話練習,尤其"問題(單元)"中的CD部分自己廳幾次學習.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式13(日本的「時間概念與訪問」)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 16 次課程
  • 第 16 次 2013-06-28
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 第3課「です形」3 句型/日本的生活方式14(日本的「國際感」)
  • 學習第3課的單字與句型,即這裡是~(甚麼地方),東西或人在~(甚麼地方)的句型(指地點說明)的文法.利用省下時間.利用省下時間,我們一起談一下有關日本的生活方式14(日本的「國際感」)與台灣間的差異.
  • 山下訓儀
  • 第 17 次課程
  • 第 17 次 2013-07-05
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 第3課「です形」3 的基礎與應用練習/日本的生活方式15(看日本文化影片3)
  • 進行第2課「です形」2 的基礎與應用練習,以及解答"問題(單元)"的題目並聽力練習,所以學生們必須先背單字並看課本複習,以能夠順利進行會話練習,尤其"問題(單元)"中的CD部分自己廳幾次學習.利用省下時間,先看日本文化影片3後討論.
  • 山下訓儀
  • 第 18 次課程
  • 第 18 次 2013-07-12
    (五)晚上07:00~09:50
    一般教室
  • 總複習、看日本影片
  • 大家辛苦了.今天是這學期學習內容的總複習,也接受學生們的個種問題.然後大家一起輕輕鬆鬆地觀賞日本影片吧.謝謝大家,別忘啦好好地複習.下學期再見.
  • 山下訓儀