日語初級L2
人氣:1887 人
課綱
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課程資訊
- 上課時間:
- 每週 四 晚上07:00~09:50(第一次上課日期:03 月 06 日)
- 開課地點:
- 台南社區大學(台南市公園路750號)
- 招生人數:
-
40 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:3 學分 3000 元(18 週課程 / 一次上課 3 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
- 教材費:350 元
- 旁聽費:
本課程不開放旁聽
授課老師
- 最高學歷:
- 國立成功大學歷史學碩士/國立中正大學歷史學博士
- 現職:
- 實踐大學應用日文學系系主任
- 相關學經歷:
- ‧臺南市政府委託成功大學主辦的長青大學日文教師
‧成功大學公務人員進修班日文教師
‧成大語言中心外文組日文教師
‧臺南家政專科學校當任日文教師
‧高雄生產力推廣中心當任日文教師
‧南台科技大學應用日語系專任教師
‧康寧大學應用日語學系助理教授
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
精通母語文法(日語)並且會中文的日本人直接從頭到尾指導學生。不管文法,聽力,會話,同步進行。使用中日文比較語言對照法,易懂的方式來解釋文法和單字,句型。讓學生們學好正確的發音和用法。相關的文法和表達方法等同時補充,也複習曾經教過的重要文法,所以就算稍微忘記以前的文法,也不必擔心,可以馬上補回來.另外,讓學員們了解中日文化的差異.
2.修此門課需具備什麼條件?
修日語初級1課程(具備簡單的的動詞與形容詞概念)的學生都可報名。最需要的是用心學習的心態。為了新生,同時複習以前教過的重要文法.所以雖然修過初級1,但稍微忘記一些文法的學生也可以報名.
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
按照課本的進度,使用中日文比較語言對照法來易懂的解釋日語文法,然後進行會話和聽力練習,會話在方面利用插圖來練習,在聽力方面,因為課本有附上CD,所以每個單元結束時,在家裡自己聽CD而回答問題,在文法方面,課本有問題,每個單元結束時,自己回答課本的題目,聽力和文法的作業下次上課時,解答也討論問題,以便確認是否有學習上的疏忽和遺漏部分
4.如何取得學分?(評量方式)
出席率50%和平時成績50%
5.備註&推薦書目
大家的日本語,文發解說本
各週課程規劃
- 第 1 次課程
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第 1 次
2014-03-06
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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導入和複習動詞第8課形容詞和形容動詞的概念
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說明上課方式及方法以及複習上學期學過的動詞概念.對新生來說重新確認自己對動詞的了解程度,對舊生來說上學期的複習.如果還有時間的話,就學習一點形容詞和形容動詞的概念.
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山下訓儀
- 第 2 次課程
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第 2 次
2014-03-13
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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第8課形容詞和形容動詞的概念
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繼續學習形容詞與形容動詞的概念.日文的形容方式有兩種.還有學習形容詞與形容動詞的變化.其變化並不困難,徹底了解產生形容詞與形容動詞變化的淵源,就自然會了.
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山下訓儀
- 第 3 次課程
-
第 3 次
2014-03-20
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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第8課形容詞和形容動詞的概念
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用「練習B」和「問題」來訓練應用能力並鞏固聽力和文法能力,所以學生們必須先背單字並看課本預習,以能夠順利進行會話練習,尤其CD部分自己廳幾次.
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山下訓儀
- 第 4 次課程
-
第 4 次
2014-03-27
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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第9課形容詞的應用
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學習願望的表達方法,如:想要~,想要做~等.還是用到形容詞喔!以後可以表達自己想要甚麼與想要做甚麼.蠻有用的.
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山下訓儀
- 第 5 次課程
-
第 5 次
2014-04-03
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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第9課形容詞的應用
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用「練習B」和「問題」來訓練應用能力並鞏固聽力和文法能力,所以學生們必須先背單字並看課本預習,以能夠順利進行會話練習,尤其CD部分自己廳幾次.
-
山下訓儀
- 第 6 次課程
-
第 6 次
2014-04-10
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
-
第19課形容動詞的應用
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學習擅長是甚麼 (~は~が上手だ)和喜歡甚麼的表達方法.這個也蠻重要的句型,以後介紹自己的擅長時或講清楚喜不喜歡時不會煩惱.
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山下訓儀
- 第 7 次課程
-
第 7 次
2014-04-17
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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第19課形容動詞的應用
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用「練習B」和「問題」來訓練應用能力並鞏固聽力和文法能力,所以學生們必須先背單字並看課本預習,以能夠順利進行會話練習,尤其CD部分自己廳幾次.
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山下訓儀
- 第 8 次課程
-
第 8 次
2014-04-24
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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第20課比較文(1)
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學習比較文的表達方法(A比B~、A沒有B那麼~、A和B當中哪個比較~).兩個事物和人之間的比較.
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山下訓儀
- 第 9 次課程
-
第 9 次
2014-05-01
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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第20課比較文(1),討論專題(討論內容還沒有決定,與學生們商量後,才公布)
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7:00-8:10先做第20課比較文(1)的應用練習
8:30-9:50生活話題週,本時段開放一般民眾參與討論生活時事及專題。希望我們班的學生大家一起來參加,提出意見。
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山下訓儀
- 第 10 次課程
-
第 10 次
2014-05-08
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
-
第20課比較文(1)
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用「練習B」和「問題」來訓練應用能力並鞏固聽力和文法能力,所以學生們必須先背單字並看課本預習,以能夠順利進行會話練習,尤其CD部分自己廳幾次.
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山下訓儀
- 第 11 次課程
-
第 11 次
2014-05-15
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
-
第21課比較文(2)
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進一步學習比較文(在~當中A最~,在~當中哪一個最~)以及限制(だけ、~しか~ない)的表達方法.
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山下訓儀
- 第 12 次課程
-
第 12 次
2014-05-22
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
-
第21課比較文(2)
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用「練習B」和「問題」來訓練應用能力並鞏固聽力和文法能力,所以學生們必須先背單字並看課本預習,以能夠順利進行會話練習,尤其CD部分自己廳幾次.
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山下訓儀
- 第 13 次課程
-
第 13 次
2014-05-29
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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第22課動詞て形的概念(1)
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動詞的連接、請做~、做~之後等表達方法.從這裡開始學習動詞的變化.所以這一天千萬不要缺席喔!非常非常重要.
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山下訓儀
- 第 14 次課程
-
第 14 次
2014-06-05
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
-
第22課動詞て形的概念(1)
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用「練習B」和「問題」來訓練應用能力並鞏固聽力和文法能力,所以學生們必須先背單字並看課本預習,以能夠順利進行會話練習,尤其CD部分自己廳幾次.
-
山下訓儀
- 第 15 次課程
-
第 15 次
2014-06-12
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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第23課動詞て形的概念(2)
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學習狀態形和存在性動詞(~ています、場所に~を存在性動詞~ます).
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山下訓儀
- 第 16 次課程
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第 16 次
2014-06-19
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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第23課動詞て形的概念(2)
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用「練習B」和「問題」來訓練並鞏固聽力、文法和反應能力,所以學生們必須先背單字並看課本預習,以能夠順利進行會話練習,尤其CD部分自己廳幾次.
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山下訓儀
- 第 17 次課程
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第 17 次
2014-06-26
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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總複習
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總複習這學期的內容,也接受學生們的各種問題.這學期的問題,這學期解決吧!
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山下訓儀
- 第 18 次課程
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第 18 次
2014-07-03
(四)晚上07:00~09:50
一般教室
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觀賞影片
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大家辛苦了.今天大家一起輕輕鬆鬆地觀賞日本影片吧.謝謝大家,別忘啦!好好地複習.下學期再見.
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山下訓儀