一同打造社區花園11
---發現台江文化獨特意象
人氣:1061 人
課綱
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課程資訊
- 上課時間:
- 每週 三 晚上07:00~09:50(第一次上課日期:03 月 05 日)
- 開課地點:
- 海尾朝皇宮椪舍學堂(海中街101巷10號椪舍學堂)
- 招生人數:
-
40 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:3 學分 0 元(18 週課程 / 一次上課 3 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:不論對象均必收 1000 元
- 旁聽費:
本課程不開放旁聽
授課老師
- 最高學歷:
- 2000國立臺南藝術學院造形藝術研究所 畢業
- 現職:
- 藝術創作 / 美學與藝術顧問
- 相關學經歷:
- 現任
台南市空汙防護自救會召集人
好家宅共生文化教育基金會 顧問
台南社區大學美學與藝術學程-召集人
台南市永美文化藝術基金會-董事
曾 任
台南市社區大學研究發展學會-理事長
TAIA台灣藝術進駐交流協會─理事長
台南市觀光協會藝術節慶活動企劃培訓課程-講師
行政院公共工程委員會-審查委員
行政院文建會藝術節慶企劃工作營-講師
國立台南生活美學館生活美學系列講座-講師
台南科技大學美術系-講師
台南崑山科技大學空間設計系-講師
台南立德大學資訊傳播系-講師
高雄市駁二藝術特區-藝術總監
台灣藝術村發展協會-理事
經 歷
2000 藝術家工作室開放地獄廚房,紐約,美國。
2000 若即若離-陳建明個展,科元藝術中心,台中。
2000 高雄城市光廊光雕公共藝術製作。
2001 飆緒-藝術創作移防,台北市立美術館,台北。
2001 穿梭心靈的某種狀態—陳建明個展,風山雲水藝術中心,嘉義。
2002 高雄仁愛光雕公園公共藝術製作。
2003 異時.在地—台中嘉義鐵道倉庫交流展,台中嘉義。
2004 悠悠之境與異想世界,60號咖啡藝術中心,南投。
2005 上雲藝術中心聯展,高雄。
2005 高雄縣鳳凌廣場藝術廣場活動企劃。
2005 高雄縣鳳凌廣場光雕公共藝術製作。
2006 東海大學校友聯展,台中。
2008 台南柳營科技工業園區公共藝術徵選第三名。
2008 花非花—陳建明個展,紫米玫瑰藝文中心,台南。
2009 台南市西門國小邀請公共藝術製作。
2010 花非花─陳建明個展,東門美術館,台北。
2011 花非花─天女散花個展,美好時光畫廊,台南。
2012 羅漢非羅漢-個展,東門美術館,台南。
2013 生命能量-個展,藝術天際畫廊,台南。
2013 HYPERLINK 超連結-個展,涵藝術空間,台南。
2014 超連結-個展,東門美術館,台南。
獎 項
2010 教育部「社會教育公益獎」
2003 「財團法人國家文藝基金會」派赴法國參訪考察閒置空間再利用案例。
2000 「行政院文化建設委員會」派赴紐約I.S.C.P.國際藝術工作室藝術家。
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
引領社區熱心居民共同針對台江文化區域進行獨特意象的田野調查,從自然生態到人文歷史,透過攝影紀錄、繪畫紀錄、文字紀錄或影音紀錄,蒐集彙整屬於台江文化的意象元素,未來將作為在地文化教育的素材、公共空間建築的元素、文化創意產業的資源。學員在共同進行田野調查的過程中,將進一步深入認識自己在地文化的特色,或將所蒐集的元素運用在各類型的文化創意活動與產業中。
2.修此門課需具備什麼條件?
1.好奇的心2.熱情的心3.開放的心4.細膩的觀察力。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
上課進行方式:1.網路與國內外資訊影音賞析 2.社區訪查紀錄 3.學員交流分享
4.戶外教學
學員可習得內容:1.視覺圖像的蒐集、分類、歸納與整理 2.文化視覺元素的運用
4.如何取得學分?(評量方式)
1.出席率
2.班級活動參與率
3.社區活動參與率
5.備註&推薦書目
各週課程規劃
- 第 1 次課程
-
第 1 次
2014-03-05
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
課程介紹與上課方式說明
-
1.課程介紹與上課方式說明 2.田野調查的基本概念
-
陳建大明
- 第 2 次課程
-
第 2 次
2014-03-12
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
田野調查的類型
-
1.田野調查的個案介紹 2.田野調查的運用
-
陳建大明
- 第 3 次課程
-
第 3 次
2014-03-19
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
圖像調查與紀錄-1 廟宇造形篇
-
傳統廟宇的造型特徵
-
陳建大明
- 第 4 次課程
-
第 4 次
2014-03-26
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
圖像調查與紀錄-2 廟宇色彩篇
-
傳統廟宇的色彩配置
-
陳建大明
- 第 5 次課程
-
第 5 次
2014-04-02
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
圖像調查與紀錄-3 廟宇圖案篇
-
傳統廟宇的常見圖案與紋樣
-
陳建大明
- 第 6 次課程
-
第 6 次
2014-04-09
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
圖像調查與紀錄-4 廟宇材質篇
-
傳統廟宇的常見建材與裝飾材料
-
陳建大明
- 第 7 次課程
-
第 7 次
2014-04-16
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
圖像調查與紀錄-5 傳統民宅造形篇
-
傳統民宅的建築造形元素
-
陳建大明
- 第 8 次課程
-
第 8 次
2014-04-23
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
圖像調查與紀錄-6 傳統民宅圖案篇
-
傳統民宅的常見圖案與紋樣
-
陳建大明
- 第 9 次課程
-
第 9 次
2014-04-30
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
圖像調查與紀錄-7 傳統民宅色彩與材質篇
-
傳統民宅的色彩配置與常見建材與裝飾材質
-
陳建大明
- 第 10 次課程
-
第 10 次
2014-05-07
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
視覺元素資料的運用1 空間構成篇
-
視覺元素的空間構成法則與運用
-
陳建大明
- 第 11 次課程
-
第 11 次
2014-05-14
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
視覺元素資料的運用2 色彩配置篇
-
色彩配置的法則與運用
-
陳建大明
- 第 12 次課程
-
第 12 次
2014-05-21
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
視覺元素資料的運用3 色彩與材質配置篇
-
色彩與材質配置過程中的密切關係與考量因素
-
陳建大明
- 第 13 次課程
-
第 13 次
2014-05-28
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
視覺元素資料的運用4 圖案運用篇
-
將既有圖案紋樣進行轉換與重新設計的方法
-
陳建大明
- 第 14 次課程
-
第 14 次
2014-06-04
(三)晚上07:00~09:50
其它
-
在地獨特文化視覺意象導入文化創意活動1
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在地獨特文化視覺意象中的造型、材質、色彩、圖案紋樣與構成法則,入何導入各類型的文化創意活動
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陳建大明
- 第 15 次課程
-
第 15 次
2014-06-11
(三)晚上07:00~09:50
其它
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在地獨特文化視覺意象導入文化創意活動2
-
國內外案例分析與第五屆擔水節的初期構思
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陳建大明
- 第 16 次課程
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第 16 次
2014-06-18
(三)晚上07:00~09:50
其它
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在地獨特文化視覺意象導入文化創意活動3
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如何將在地獨特文化視覺意象導入第五屆擔水節?
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陳建大明
- 第 17 次課程
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第 17 次
2014-06-25
(三)晚上07:00~09:50
其它
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在地獨特文化視覺意象導入文化創意產業
-
如何將在地獨特文化視覺意象導入第五屆擔水節的文化創意產業?
-
陳建大明
- 第 18 次課程
-
第 18 次
2014-07-02
(三)晚上07:00~09:50
其它
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成果分享
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期末成果分享交流同樂會,作品回顧展,分享本學期的觀察與心得。
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陳建大明