想像力色鉛筆插畫[鹽埕教室上課]
人氣:2413 人
課綱
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課程資訊
- 上課時間:
- 每週 三 晚上07:00~09:50(第一次上課日期:04 月 20 日)
- 開課地點:
- 新興國中(鹽埕教室:台南市南區新孝路87號)
- 招生人數:
-
30 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:2 學分 2000 元(12 週課程 / 一次上課 3 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1000 元
- 教材費:0 元(使用教材:《造型開發》自編教材)
- 旁聽費:
本課程不開放旁聽
- 其他資訊:
- 【選課建議】
可同時接續選修
105/3/9(三)開課,週三晚上 「就是要玩桌遊」6週1學分課程
授課老師
- 最高學歷:
- 國立台中教育大學 美術學系
- 現職:
- 自由創作者、台灣繪本協會師資
- 相關學經歷:
- 文化大學進修推廣部 陳璐茜繪本創作師資班
2021典美插畫大賞 金獎
第六屆 個人風繪本文學獎 佳作
第五屆 全國繪本創作徵件競賽 金獎
第四屆 個人風繪本獎 爵士獎
第四屆 遠傳環保繪本獎 第二名
第三屆 個人風繪本獎 第二名
第三屆 遠傳環保繪本獎 入選
李愛綺 《微風‧城市》專輯插畫繪製
李愛綺 《微風‧城市》「小雨傘」MV 插畫繪製
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
想像力是一種有待開發的能源,可以透過訓練而擁有。平時培養觀察力,再以自己的觀點所創作出來,便是一種想像力的表現。
色鉛筆是眾多繪畫媒材其中的一種,技法的習得並不困難,生命的成長卻不斷前進,我們必須不去追隨流行,不盲目跟從,學習跟自己內心的藝術家對話,挖掘自己被社會價值觀所掩埋的原本樣貌,從創作中得到更多快樂。
2.修此門課需具備什麼條件?
想要學習插畫創作的人、想要學習快樂創作的人、想透過圖畫說出自己觀點的任何人。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
一、作品的欣賞與分享40%:
每一堂技法都會請學生回去創作其一幅作品,並寫出關於作品的五十字圖說,說明創作的想法。在每一次上課開始時,向所有師生分享自己的作品,並請每個人簡短的回饋,而教師也會給予美感上的建議。
二、技法的教學25%:
關於技法的講述,現場的示範、提問與回覆。
三、課堂的練習35%:
請學生根據造型開發的教材,做造型塗鴉的練習,並請學員練習本次教授的繪畫技法。
每一堂課學員可以習得一種創作技法,除了表現自己,也能得到另一種觀點的回饋。
※【課程中老師可視學員的需要與學習進度,保有調整課程的權力】
4.如何取得學分?(評量方式)
完成每一堂的技法作品,不論大小,並寫出50字圖說及紀錄每一幅創作所花費的時間,最後一定要參加期末的創作發表會,聽聽其他學員的創作旅程。
5.備註&推薦書目
《想像力插畫教室》,陳璐茜 著,雄獅圖書出版社
《創作,是心靈療癒的旅程》,茱莉亞‧卡麥隆 著,鍾清瑜 譯,橡樹林文化 出版社
各週課程規劃
- 第 1 次課程
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第 1 次
2016-04-20
(三)晚上07:00~09:50
一般教室
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認識內心的創作者
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給予自己一個綽號(給內心的藝術家一個名字),要成為快樂的創作者,必須重新認識自己,這是首要的任務。
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鄭元欽
- 第 2 次課程
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第 2 次
2016-04-27
(三)晚上07:00~09:50
一般教室
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打破固有的造型想像1
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兩種立體的表現結合出另一種想像空間,並利用雙色創造出迷人的色調。
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鄭元欽
- 第 3 次課程
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第 3 次
2016-05-04
(三)晚上07:00~09:50
一般教室
-
打破固有的造型想像2
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蔬果造型的開發,我們要利用各種簡單蔬菜水果形狀,創造可愛的插畫腳色,慢慢地打破原有的造型框架。
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鄭元欽
- 第 4 次課程
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第 4 次
2016-05-11
(三)晚上07:00~09:50
一般教室
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打破固有的造型想像3
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大眼睛在自然界是非常少見的,創作大眼睛的造型,用自由印象技法繪畫出全新的圖像。
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鄭元欽
- 第 5 次課程
-
第 5 次
2016-05-18
(三)晚上07:00~09:50
一般教室
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觀察力與想像力1
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這堂課開始要學習觀察力,將看到的東西表達出來。(復古拼布風)
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鄭元欽
- 第 6 次課程
-
第 6 次
2016-05-25
(三)晚上07:00~09:50
一般教室
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觀察力與想像力2
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你的生活範圍是固定的,但你的腦袋能創造新的世界。(規律版型技法)
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鄭元欽
- 第 7 次課程
-
第 7 次
2016-06-01
(三)晚上07:00~09:50
一般教室
-
觀察力與想像力3
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看展覽時不要再走馬看花了,來學習其中一種觀看的方式。(編織風)
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鄭元欽
- 第 8 次課程
-
第 8 次
2016-06-08
(三)晚上07:00~09:50
一般教室
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想像力的訓練
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如何訓練自己的想像力?其中一個方法就是看看其他創作者的作品,這堂課要去實際地參觀展覽。這時你已經成為創作者了,觀看時一定會有不同的角度。
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鄭元欽
- 第 9 次課程
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第 9 次
2016-06-15
(三)晚上07:00~09:50
一般教室
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創造自己的繪畫語言1
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到這堂課已經學習到許多技法,我們要開始建立自己的繪畫語言符號,最簡單的方式就是創作一系列的作品。這一堂課要請學員複習學過的技法,並開始構想系列畫創作。
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鄭元欽
- 第 10 次課程
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第 10 次
2016-06-22
(三)晚上07:00~09:50
一般教室
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創造自己的繪畫語言2
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分享自己的系列畫的第一張進度,並和老師討論過程中遇到的所有有趣的事情。如果有任何問題都可以進行修改。
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鄭元欽
- 第 11 次課程
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第 11 次
2016-06-29
(三)晚上07:00~09:50
一般教室
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創造自己的繪畫語言3
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分享系列畫的進度,有可能完成了第二張,也可能超前進度,不論如何,都必須要不斷前進。
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鄭元欽
- 第 12 次課程
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第 12 次
2016-07-06
(三)晚上07:00~09:50
一般教室
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期末作品發表會
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最後的一堂課,每個人都要展示出學期的創作成果,並分享創作過程中得到的任何事情。發表會中沒有對錯,沒有作品優劣高低,這堂課也不會是創作的終點。
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鄭元欽