• 2024-12-26【報名需備資料】


    ● 新生報名| 請準備 一吋照片1張 、身分證件正本備查、報名註冊費200元、學分費。
    ● 舊生報名| 請準備 學員證、報名註冊費150元、學分費。
    ● 設籍...[詳全文]

  • 2024-12-26【線上報名的操作方式】


    ★ 舊學員登入系統：帳號、密碼皆為個人的「身份證字號」（英文字大寫）
    ★ 點選欲報名的課程，再點「我要線上報名」，之後再按確認繳費。
    ★ 領有身...[詳全文]

  • 2024-12-09【114年第一學期，報名須知（114/3/3起開課）】


    ● 12/29(日)上午9:00起 新舊生 同步開放 線上報名/線上轉帳
    ● 12/30(一)起 開放 現場報名
    ● 部份課程分時段開放線上報名，請見報名須知，以取得線...[詳全文]

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用易經閱讀人生

人氣：1126 人 人氣：1126 人 下載課綱PDF 課綱
確定開課 確定開課 未開放線上報名 未開放線上報名
課程資訊 課程資訊
上課時間：
每週 一 晚上07:00～09:50（第一次上課日期：03 月 04 日）
開課地點：
後甲國中（東區林森路二段260號）
招生人數：
37 人
課程收費：
  • 總學分費：3 學分 3000 元（18 週課程 / 一次上課 3 小時）
  • 學期報名費：新生：200 元； 舊生：150 元
  • 保證金：對於免收學費者（低收入或身心障礙）收取 1000 元
  • 講義費：85 元
  • 旁聽費： 本課程不開放旁聽
授課老師 授課老師
劉哲雄
最高學歷：
逢甲大學建築工程學系
現職：
台南社大講師
相關學經歷：
中華民國荒野保護協會初級解說員及推廣講師
禾豐生態工程有限公司 生態顧問及業務推展人員

劉哲雄老師說：將自己的學習歷程分為「學建築、入荒野、習易經」三個階段。其中，「學建築」，令自己至目前為止，仍從事工程上的職業，亦為其現階段生活上主要的經濟來源。1997年則有「入荒野、習易經」的異業學習，並在積極的努力下，於1999年開始了易經的推廣教學。事實上，在易經的推廣教學過程中，除了「將現代生活中，易經與人之關係」做了闡發之外，更期待能夠將所習得「易經的生命智慧」與更多的人分享，期望每一個人都能夠獲得其良善人生。而這也徹底的改變了個人在37歲之後的生活態度及對生命的看法：「凡事皆有其因緣條件的限制，臨事之時，人並非如自己所想像的那麼樣的能力具足，而是應該更謙虛的看待自己的一切行止。」

關於這一門課 關於這一門課
1.為什麼想開這門課？希望帶領學員共同學習甚麼
生活中有許多事情，總是會令人產生迷網，不知道該何去何從？譬如：該如何改善人際關係？如何經營婚姻關係？事業如何做才能更上一層樓？怎麼做才能安頓自己的心？等。
孔子道：「五十以學易可以無大過矣！」那現代人在二十、三十、四十、六十學易又會如何？易經是數千年前的經典，提供無數解決問題的參考；課堂上不同年齡層的學員共同的回應是：自己對事物的看法，在習易後，由於眼界的開拓，更能掌握事物的核心價值，而有更正確作業模式的呈現。而且，在實踐之後，也改善了自己在生活中的種種面向，讓自己的身心有更多的時候是穩定平和的情況。邀約想要讓自己的生活品質能有所提升，祈願生命歷程更豐富的夥伴們一起來體驗。
2.修此門課需具備什麼條件？
只要認識中文字者，皆可修習本課程。
3.上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
從易經基本概念的建構，到逐卦逐爻與不同易傳的解說，期能對易經有完整樣貌的認識；同時藉由「易占」與生活中的的疑惑相串連，以獲得自我調整的參考機制，並透過實踐回頭檢驗對易經種種論述的解讀。當逐漸孰悉如此的操作模式，甚至養成如此檢視日常生活的點點滴滴之後，生活中的身心安頓便能夠有效地達成，自然地成就自己美善生活的情境。
4.如何取得學分？（評量方式）
以易占的解讀練習、日常生活的實踐分享、習易的心得，與出席率為評量的依據。
5.備註&推薦書目
周易折中　李光地/編撰　瑞成書局
誠齋易傳　楊萬里/著　　三才書局
用易經閱讀人生　劉哲雄/著　天行書苑
用人生閱讀易經　劉哲雄/著　天行書苑
各週課程規劃各週課程規劃
  • 日期
  • 課程主題
  • 課程內容
  • 授課講師
  • 第 1 次課程
  • 第 1 次 2019-03-04
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 易經的符號世界
  • 嚴肅的話題、輕鬆的〝談〞–易經基本概念的建構，與易經運用模式的掌握。
  • 劉哲雄
  • 第 2 次課程
  • 第 2 次 2019-03-11
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 何來有我？！
  • 乾卦思想的探索–從步步高昇的變化過程，看見不同時、位與能力者在努力施行後的希望。
  • 劉哲雄
  • 第 3 次課程
  • 第 3 次 2019-03-18
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 與《易》連結的學習
  • 大衍之數的探討及操作–藉占學易，藉易修身的練習的實踐。
  • 劉哲雄
  • 第 4 次課程
  • 第 4 次 2019-03-25
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 面對與承擔才是解脫之道
  • 坤卦所含蘊思想的探索–持續實踐、創生實力的提昇與累加，才能擔負使命、成就目標。
  • 劉哲雄
  • 第 5 次課程
  • 第 5 次 2019-04-01
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 《文言傳》的探究
  • 乾坤二卦的延伸學習–從《文言傳》看見事情的多元樣貌。
  • 劉哲雄
  • 第 6 次課程
  • 第 6 次 2019-04-08
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 全新關係的培育
  • 屯卦思想的探索–全新的開始，宜用全新的態度面對問題，並做出正確的選擇以進行自我的提昇。
  • 劉哲雄
  • 第 7 次課程
  • 第 7 次 2019-04-15
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 學習以開展撥雲見日的行動
  • 蒙卦思想的探索–唯行動方能突破蔽障的束縛，蓄育自己的能耐。
  • 劉哲雄
  • 第 8 次課程
  • 第 8 次 2019-04-22
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 在平衡的等待中培育出智慧
  • 需卦內涵的探究–等待時是培育身心言行都建康，並持續蓄積自己實力的最佳時刻。
  • 劉哲雄
  • 第 9 次課程
  • 第 9 次 2019-04-29
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 都是「食」惹的禍？！
  • 訟卦內涵的探究–作事謀始，才能避免爭端橫生。
  • 劉哲雄
  • 第 10 次課程
  • 第 10 次 2019-05-06
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 生命實力的培育
  • 師卦之理的探索–必於平時累積實力，方能期待在狀況到來時施以有效回應。
  • 劉哲雄
  • 第 11 次課程
  • 第 11 次 2019-05-13
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 培育相親、相輔以相成的關係
  • 比卦的探究–以實力為後盾，期能創生結盟共識以開啟更高遠目標。
  • 劉哲雄
  • 第 12 次課程
  • 第 12 次 2019-05-20
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 生命閱讀週
  • 劉哲雄
  • 第 13 次課程
  • 第 13 次 2019-05-27
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 勢與力的開啟與醞釀
  • 小畜卦的探索–自覺自知以進行自我的學習與調整行動。
  • 劉哲雄
  • 第 14 次課程
  • 第 14 次 2019-06-03
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 以清明之心及慈愛展開行動
  • 履卦思想的探索–確立定位、建構目標之後再出發。
  • 劉哲雄
  • 第 15 次課程
  • 第 15 次 2019-06-10
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 當共識凝聚、良善互動開啟時
  • 泰卦的探索–當時機大好，宜藉由分享創生更完善的廉潔與後續的行動。
  • 劉哲雄
  • 第 16 次課程
  • 第 16 次 2019-06-17
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 當良善互動無法建立時
  • 否卦思想的探究–當行動受阻，宜收攝己心低調地進行自我或組織人員的調整。
  • 劉哲雄
  • 第 17 次課程
  • 第 17 次 2019-06-24
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 追求大和諧世界
  • 同人卦的探索–同人的過程，是一個彼此消化吸收彼此差異性的行動過程。
  • 劉哲雄
  • 第 18 次課程
  • 第 18 次 2019-07-01
    （一）晚上07:00～09:50
    後甲國中
  • 當什麼都有的時候……
  • 大有卦的探究–當什麼都有時，更應該施行遏惡揚善的作業，以獲得持續的成長。
  • 劉哲雄