和文字共舞-台灣文學賞析與寫作
人氣:1070 人
課綱
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課程資訊
- 上課時間:
- 每週 三 晚上07:00~09:50(第一次上課日期:04 月 18 日)
- 開課地點:
- 台南社區大學(台南市公園路750號)
- 招生人數:
-
35 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:2 學分 2000 元(12 週課程 / 一次上課 3 小時)
- 學期報名費:新生:200 元; 舊生:150 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 1500 元
- 旁聽費:
本課程不開放旁聽
授課老師
- 最高學歷:
- 國立成功大學台灣文學系博士
- 現職:
- 國立臺灣文學館副研究員
- 相關學經歷:
- 《新觀念》雜誌主編,成功大學台文系兼任講師,南華大學通識中心兼任助理教授
關於這一門課
1.為什麼想開這門課?希望帶領學員共同學習甚麼
在台灣這塊土地上,有許多勤懇筆耕的創作者,他們的作品,不但映照了島嶼的面貌,也投射了我們共同的情感與記憶;透過閱讀,我們所得以窺見的,將不只是他人的文字,同時也是自己的身世。而創作之所以具有力量,就在於那是自我主體最鮮明直截的展現,所以,我們不但閱讀,我們還要書寫,藉由一字一句的刻畫描摹,說自己的故事,唱自己的歌。
在這門課程裡,我們將以「文字」為主要媒介,輔以影像、音樂,進行一趟與生命、情感、記憶、時空……有關的探索之旅;共同閱讀、思考、討論、分享,而後留下文字的創發。「文學」真是如此高不可攀、「寫作」真是這麼遙不可及嗎?當我們與台灣作家相遇,當我們與自己的創作素面相見,或許我們就會發現,「文學」並不艱深,「寫作」也沒有想像中困難;它就在我們的身邊,是生命也是生活的一部分。
2.修此門課需具備什麼條件?
1.熱愛「文字」。 2.喜歡閱讀。 3.有興趣/意願嘗試提筆創作。
3.上課的方式是怎麼進行的?學生可以有什麼收穫?
1.教師講授與學員參與並重。
2.根據課程設計的主題,我們會在每堂課閱讀相關文章,而後針對此議題進行討論或相關活動,以期在分享彼此經驗的同時活化激發創意的多元思考。
3.每堂課後均有實際的寫作演練──也就是「回家作業」;藉由書寫,留存我們的生命經驗與思想結晶。
4.藉由閱讀、討論、書寫,我們會更認識自己、更認識周遭的人事物、也更認識台灣這塊土地。
4.如何取得學分?(評量方式)
出席率:20%、課堂參與:40%、作業與成果展:40%
5.備註&推薦書目
各週課程規劃
- 第 1 次課程
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第 1 次
1999-11-28
(日)晚上07:00~09:50
一般教室
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關於「我」 一個最熟悉的陌生人
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活動:有創意的自我介紹
內容:用五種物件、顏色、數字、形容詞……介紹自己
學員彼此採訪寫作/寫自傳的100種方法
閱讀:打開那扇「周哈里窗」
寫作:「我是……」
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趙慶華
- 第 2 次課程
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第 2 次
1999-12-05
(日)晚上07:00~09:50
一般教室
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生之禮讚 洄游到生命的起點
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活動:繪製「我的家族樹」
內容:運用不同顏色、粗細的線條表達自己與家人的關係
帶一張你/妳最喜歡的家族照片,說出你/你和家人的故事。
閱讀:張大春〈聆聽父親〉、鍾文音〈小腳與轎子〉
寫作:我最(不)喜歡的家人
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- 第 3 次課程
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第 3 次
1999-12-12
(日)晚上07:00~09:50
一般教室
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愛情 妳給我天堂,也給我地獄
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活動:20/30/40的愛情顏色
內容:失落的一角如何會見大圓滿?──所謂的「soul mate」
最難忘的愛情小故事/如果再回到從前……
閱讀:劉慕沙〈出奔〉、鍾怡雯《因為玫瑰》
寫作:一封未寄的情書
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- 第 4 次課程
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第 4 次
1999-12-19
(日)晚上07:00~09:50
一般教室
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美好人生的摯愛與告別
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活動:觀賞HBO影集《Six Feet Under》(《六呎風雲》)
內容:觀想「死亡」的顏色/逝者安息、生者安心──葬禮的形式
怎麼生、怎麼死──我們希望如何被記得?
閱讀:劉梓潔〈父後七日〉、黃春明〈國峻不回來吃飯〉
寫作:我的墓誌銘
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- 第 5 次課程
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第 5 次
1999-12-26
(日)晚上07:00~09:50
一般教室
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「飲食」男女
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活動:今夜,我們共進晚餐
內容:最喜歡的一道料理食物、感官與記憶的交融
閱讀:林文月《飲膳雜記》、焦桐〈論牛肉麵〉
寫作:難忘的味道
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- 第 6 次課程
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第 6 次
2000-01-02
(日)晚上07:00~09:50
一般教室
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府城之音,小城故事
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活動:製作一部台南的百科事典
內容:分享你/妳所喜愛的台南街景「*」在台南……
閱讀:楊熾昌的台南書寫、郭楓〈台南思想起〉
寫作:「漫步在府城……」
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- 第 7 次課程
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第 7 次
2000-01-09
(日)晚上07:00~09:50
一般教室
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誰在那裡唱自己的歌
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活動:文學與音樂的饗宴
內容:七0年代民歌運動之回顧/文學入歌─《鵝媽媽出嫁》、《鬥鬧熱》
閱讀:被改編的文學作品
寫作:「有一首歌……」
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- 第 8 次課程
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第 8 次
2000-01-16
(日)晚上07:00~09:50
一般教室
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影像與文字的交歡
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活動:電影欣賞:《油蔴菜籽》、《兒子的大玩偶》
內容:認識台灣文學與台灣新電影
人人都來編、導、演
閱讀:廖輝英〈油蔴菜籽〉、黃春明〈兒子的大玩偶〉
寫作:劇本改/編寫
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- 第 9 次課程
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第 9 次
2000-01-23
(日)晚上07:00~09:50
一般教室
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站在親愛的土地上
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活動:「319」鄉鎮向前行
內容:每個人心中都有一座島──Ilha Formosa「台灣」意味著什麼?
閱讀:路寒秀《玉山散文集》、夏曼.藍波安《海浪的記憶》
寫作:寫給台灣的情書
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- 第 10 次課程
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第 10 次
2000-01-30
(日)晚上07:00~09:50
一般教室
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穿越時間廊,探看島嶼的身世
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活動:觀賞紀錄片《綠的海平線》
內容:個人生命經驗與集體記憶的連結「大」歷史和「小」歷史的對話
閱讀:陳芳明〈父親的瞭望──寫給二二八事件五十週年〉、蔡秀女〈稻穗落土〉
寫作:「***的那一年……」
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- 第 11 次課程
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第 11 次
2000-02-06
(日)晚上07:00~09:50
一般教室
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這些人,那些人──來自邊緣的聲音
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活動:觀賞紀錄片《無米樂》
內容:什麼是「階級」意識? 你/妳在社會金字塔的哪一個位置?
閱讀:張文環〈藝妲之家〉、楊青矗(女工)、履彊(老兵)、陳雪(同性戀)
寫作:假如我是……
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- 第 12 次課程
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第 12 次
2000-02-13
(日)晚上07:00~09:50
一般教室
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眾聲喧嘩,多音交響─台灣的族群故事
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活動:「族群來自民間的對話」紀錄片放映
內容:打開「族群」的百寶箱「跨族群」互動經驗的分享
看見差異、尊重差異
閱讀:利格拉樂.阿女烏〈眷村歲月的母親〉、朱天心〈想我眷村的兄弟們〉
寫作:「讓我們同在一起」
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